第三课多彩的消费

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1、2019届高三政治一轮复习教学案《经济生活》第3课第三课多彩的消费【学习目标】1．影响消费水平的因素2．消费类型3．消费心理与消费行为4．树立正确的消费观【学习活动】活动一：考点梳理考点1、影响消费水平的因素影响消费水平的主要因素:.是消费的基础和前提。(1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越。收入增长较快的时期，消费增长也(2)未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，

2、人们就会节制当前的消费，以备不时之需(3)社会收入差距：社会总体消费水平的高低与有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会拓展升华：全面理解影响消费水平的因素和提高消费水平的措施因素关系措施(根本因素)生产决定消费发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入居民收入(主要因素)收入是消费的基础和前提　当前可支配收入保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度未来收入预期发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度社会收入差距落实科学发展观，统筹城乡、区域协调发展，调节收入分配，维护社会公平物价变动物价影响人们的购买力

3、，引起消费量的变化加强宏观调控，稳定物价92019届高三政治一轮复习教学案《经济生活》第3课宏观政策财政、货币政策影响社会总需求和居民消费需求适当的财政政策、货币政策消费观念(主观因素)影响消费水平和消费心理树立正确的消费观其他因素市场环境、商品性能质量、商店位置、服务水平等考点2、消费类型区分不同的消费类型划分依据消费类型特点交易方式的消费一手交钱，一手交货，所有权和使用权发生转移消费预支未来收入，适合收入稳定，对未来收入持乐观态度又没太多积蓄的人消费所有权不变更，获得一定时期的使用权消费目的消费最基本的消费消费提高自身素质，全面发展消费

4、身心愉悦，丰富物质生活和精神生活拓展提升：全面把握贷款消费：(1)从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。(2)从意义角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。考点3、消费心理与消费行为92019届高三政治一轮复习教学案《经济生活》第3课1.消费心理消费心理的表现特点评价心理仿效性重复性盲目性优点：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展弊端：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活不利态

5、度：具体问题具体分析，盲目从众不可取心理标新立异优点：展示个性，可以推动新工艺和新产品的出现弊端：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡心理夸耀性盲目性弊端：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不应提倡心理符合实际讲究实惠优点：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：大力提倡2.树立正确的消费观，做理智的消费者要求注意点意义与自己的经济承受能力相适应　①经济承受能力是动态的，并不否定贷款消费②包括不抑制消费和不超前消费③与勤俭节约是一致的①避免了消费的盲目性、攀比性和滞后性，是一种理性消费②有利于提高个人的生活水平和质量③有

6、利于促进社会经济发展坚持从个人的生活实际需要出发　①要避免盲目跟风②要避免情绪化消费③物质消费、精神消费要协调①有利于养成良好的消费心态②有利于人的全面发展，提高生活质量5R①主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境②核心：可持续性消费③与贯彻落实科学发展观的要求是一致的①有利于消费者树立正确的消费观，有利于保护消费者身心健康②有利于生产者提高产品质量，生产绿色环保产品③92019届高三政治一轮复习教学案《经济生活》第3课有利于节约资源能源和保护生态环境，促进经济持续健康发展艰苦奋斗戒奢从俭①艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大②崇尚节俭并

7、不是抑制消费①是国家自立自强和个人战胜困难、成就事业的精神财富②有利于个人优良品德的形成和情操的陶冶活动二、探究探究1.判断改错1.消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能增加人们的预期收入。（）2.当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变。（）3.从众心理和求异心理引发的消费行为不值得提倡。（）4.影响消费水平的根本因素是居民的收入。（）5．满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。（）6．绿色消费的主旨是可持续性消费。（）7.只重物质消费而忽视精神消费违背了量入为出，适度消费的原则。（）8.倡导贷款消费实质上就是鼓励

8、超前消费。（）9.崇尚节俭就是限制消费。（探究2.材料分析随着汽车保有量(是指一个地区拥有汽车的数量，一般是指在当地登记的汽车)的增加，城市交通拥堵现象越来越严重，环境污染问题也