第三课 多彩的消费

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1、第三课　多彩的消费　　第一框　消费及其类型一、学习指导 （一）知识网络  （二）课程标准要求 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：影响消费的因素；三种消费类型及其特点；理解当前收入和预期收入的高低对当前消费的影响，以及收入分配状况对消费的影响；理解物价变动对消费的影响；比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点；了解消费结构及其变化的原因。 新教材新学案思想政治①必修第三课多彩的消费 5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,

2、establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve（三）学法指导 （1）调查法。可以对家庭消费现状进行调查，了解家庭消费结构、贷款消费的现状等，既可以具体了解有关消费发展的现状，又可以学到调查方法，增强社会活动的能力。 （2）比较、概括等方法。通过比较，弄清钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费三种消费形式的相同点和不同点；区分不同消费心理的特

3、点，理解不同的消费行为。 （3）理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合。既能够揭示经济现象背后的规律，又能够用经济规律说明经济现象，提高自己运用知识分析问题的能力。例如，政府为什么努力扩大劳动就业？为什么加强个人收入的调节？发展贷款消费有什么意义？这些问题都可以从所学经济常识中得到解答。 二、知识点拨 （一）影响消费水平的因素 消费水平受很多因素的影响，教材重点讲了两点，一是居民收入，二是物价总体水平。其中，居民收入是消费的基础和前提。 1.居民收入 收入多少会直接影响到人们的消费。一般地说，个人、家庭收入越多，消费水平也就越高，所以，要提高人们的

4、消费水平就要提高人们的收入。 理解收入对消费的影响要注意三点。 5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第一，人们的收入并不能都直接用于消费，直接影响消费的是人们的

5、“可支配收入”的多少。这是因为，人们的收入在用于消费之前还要有各种扣除，即要扣除个人所得税和非税支付之后，才能归个人自由支配。以我国城镇职工为例，在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税之外，还要扣除“三险”及住房公积金等，余下的收入才可用于生活消费，也就是可支配收入。只有可支配收入的变化，才会影响消费的变化。 第二，居民当前的消费是与过去和未来收入水平相联系的，尤其会受到未来收入预期的影响。如果经济发展前景乐观，就业稳定，预期收入会增加，人们就可能增加当前的消费，或贷款消费；反之，人们就可能减少当前的消费，或减少贷款消费。由此可以看出，在考察收入对消费的影响时，不

6、仅要考虑人们当前收入的多少，还要考虑经济发展的趋势，也就是还要从动态角度、从变化发展的角度来认识收入对消费的影响。 第三，还要考虑居民收入差距对社会总体消费水平的影响。一般说，人们的收入差距过大，社会总体消费水平会降低。因此，要把人们的收入差距控制在一定限度之内，使社会总体消费水平得到提高。需要注意的是，不能仅从经济意义上理解收入差距对人们生活和社会产生的影响。如果收入差距得不到有效的控制和调节，将会引发社会矛盾，影响社会稳定，成为社会政治问题。这也就是党和国家为什么高度重视和解决人们收入分配差距过大的原因所在。 2.消费品价格 影响消费的第二个主要因素是消费品

7、价格。一般说来，人们在一定时期内的总收入是有限度的。在收入已定的情况下，消费品价格上涨，会引起人们购买力下降，因而消费需求会减少；消费品价格降低，则购买力提高，消费需求相应增加。这说明稳定物价对保持人们的消费水平、维护社会经济正常秩序具有重要意义。由此可以理解为什么稳定物价是政府进行经济管理、实施宏观调控的重要目标。 不同消费品的价格变动，对人们消费的影响也不同。一般来说，基本生活消费品的需求受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。这是因为，基本生活消费品是满足人们生活最基本的需要，这部分消费品不会因为价格的变化而在需求量上发生太大的变化。因此，基本生活消费品的价

8、格变化，对人们的生活影响