高考命题新特点和有效复习探讨

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1、高考命题新特点和有效复习探讨义乌市教育研修院方大学高考命题新特点命题者说高考试题特点（化学学科组）2014年理科综合化学高考试题的命制遵循“科学、公平、准确”的原则，按照《2014年浙江省普通高考考试说明》的要求进行。试题重视基础，关注能力，取材考究，立意鲜明，难度适中，体现了化学学科思想和方法，对中学化学教学改革有着积极的导向作用。一、力求稳定落实双基　　试题的命题风格、题型结构、呈现方式、考试内容等方面保持了较好的稳定性和连续性。客观题重点考查了化学学科素养、实验基本原理和操作、元素周期表的应用、无机离子的推断，有机物的性质、检验和转化等。主观题考查了物质组成的推断、化学反应原

2、理、化学实验，有机化学等。　　二、突出主干体现应用　　试题内容的选取始终围绕化学学科的主干知识，但试题背景体现了化学学科的时代性及实际应用价值。如氨氮废水的处理，电动汽车中的储氢电池，饮用水的消毒，燃煤中固硫效率的提升，营养品葡萄糖酸钙的制备，药品普鲁卡因的合成等。三、坚持原创杜绝题海　　本卷所有试题均为原创，立足于应用中学化学涉及的知识、原理来解决问题。试题取材新颖，以能力立意。不仅考查学生掌握知识的程度，更能检验考生吸收、整合、应用信息及解决新问题的能力。这种考查方式避免了题海训练，引导中学课堂教学从授之以“鱼”向授之以“渔”方向转变。　　四、设问多样层次分明　　

3、试题重视分层选拔的功能，不仅客观题难度系数有梯度，而且主观题更是通过多种设问方式，考查学生不同层次的思维水平。各大题入题容易，但随着设问的深入，对学生的能力要求逐步提高，满足高水平学生的挑战欲望，兼顾了中学分层施教和大学的分层选拨。1.化学学科素养下列说法不正确的是A．光催化还原水制氢比电解水制氢更节能环保、更经济B．氨氮废水（含NH4+及NH3）可用化学氧化法或电化学氧化法处理C．某种光学检测技术具有极高的灵敏度，可检测到单个细胞（V=10-12L）内的数个目标分子，据此可推算该检测技术能测量细胞内浓度约为10-12~10-11mol/L的目标分子D．向汽油中添加甲醇后，该混合燃料的热

4、值不变解答．A．正确。B．正确。C．正确。假设单个细胞内的目标分子数为N，则细胞内分子浓度c==N*(10-12～10-11)mol·L－1D．错误。该混合燃料热值改变。热值指某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，是一种物质特定的性质。2.实验基本原理和操作下列说法正确的是A．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．用pH计、电导率仪（一种测量溶液导电能力的仪器）均可监测乙酸乙酯的水解程度C．邻苯二甲酸氢钾可用于标定NaOH溶液的浓度。假如称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大，则测得的NaOH溶液浓度比实际浓度偏小D．向某溶液中加入茚三酮试剂，加热煮

5、沸后溶液若出现蓝色，则可判断该溶液含有蛋白质【答案】B【解析】A．金属汞不能深埋处理，这样容易污染土壤和地下水所以不对B．乙酸乙酯是非电解质，水解产物为乙酸和乙醇，乙酸是一种酸同时也是电解质，所以乙酸浓度越大，酸性越强，导电能力也越强。所以正确C．在滴定过程中，因为标准液的浓度已知，待测液的体积也是已知的，因此如果实际消耗的标准液体积增大，最后计算得到的待测液浓度也增大；如果实际消耗的标准液体积减小，最后的得到的待测液浓度也减小；由于称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大，得到的邻苯二甲酸氢钾的实际浓度偏小，会使标准液实际浓度减小，使得实际消耗的邻苯二甲酸氢钾的体积增大，所以计算

6、得到的得到的待测液浓度偏大。D．茚三酮是检测氨基酸的。3.元素周期表的应用如表所示的五种元素中，W、X、Y、Z为短周期元素，这四种元素的原子最外层电子数之和为22。下列说法正确的是A．X、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高B．由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键C．物质WY2、W3X4、WZ4均有熔点高、硬度大的特性D．T元素的单质具有半导体的特性，T与Z元素可形成化合物TZ4xywzT答案D解析：由题中所给信息可知W、X、Y、Z、T依次为Si、N、O、Cl、Ge元素AH2O中存在氢键，沸点最高，故错误BN、H、O三种元素可形成NH4NO3，既有共价键也有离子键，故错误CS

7、iO2、Si3N4属于原子晶体，熔点高，硬度大，SiCl4属于分子晶体，不符合这两种特征，故错误DGe元素位于金属与非金属之间的分界线，因此具有半导体的特性，与碳属于同一主族，最外层四个电子，性质相似，可形成GeCl44.无机离子的推断、检验和转化雾霾严重影响人们的生活与健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性无机离子，Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42－、NO3－、Cl-。某同学收集了该地区的雾霾，经必要的预处理后得试样