今年高考命题都有哪些新特点

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1、今年高考命题都有哪些新特点2010-06-1007:13:49　来源:新华日报(南京)　跟贴0条手机看新闻名师点评九科高考试卷高考期间家长聚集在考场外等候。本报记者朱江摄踏上考场，迈向人生又一起点。摄于南京市第一中学考点。新华社发我省2010年高考昨天落下帷幕，本报特邀具有多年教学经验的名师对高考试卷作精要点评。语文:贴近时代要求,平稳中有创意蔡肇基(南京一中语文特级教师、教授级中学高级教师)2010年高考江苏语文卷，符合《课程标准》精神，贴近时代要求，平稳之中有一定创意，难易程度适中恰当。语言文字运

2、用方面，读音考查与去年完全一致，不但考查语文素养，也考查答题的机敏度。成语题取代了去年的语病题。第二道语用题“小美人鱼”颇有亮色，紧扣上海世博会的新闻时事，颇具现实意义。古代诗文阅读方面，选用《墓志铭》做文言文阅读考查材料，与通常选史传文似有不同，但具体内容仍以叙说为主，叙事生动，又无复杂人事，颇为单纯，文字浅显流畅，难度实际上有所降低。古代诗词阅读鉴赏把选拔考查与平时教学紧密联系起来，这也是一种较好的导向，有助于促进平时的语文学习。现代文阅读方面，所选文学作品充满阳刚之气，场面惊险刺激，人物形象鲜明

3、生动，是一篇难得的好作品，具有很好的阅读引领意义。论述类阅读题所选文本阐述了重要的美学思想，论说深入浅出，可读性强。作文方面，文题紧贴时代，体现了现代社会发展的需求和追求，平实可解，绝不是考生认识的盲点所在。写作《绿色生活》，城市和农村的考生、男生和女生都不会觉得陌生，人人都有话可说。当然，人人能写，不等于人人都能写好，只有对社会、对人生、对历史等充满关注并深入思考，有独到的见解，特定的心灵感悟，机智洒脱的构思，才能在众多的作文中脱颖而出。加考题方面，仍是文言阅读、名著阅读、材料概括分析等三大题，难度

4、稍稍降低。高三学生，绝不能只是关在教室和书房，除了做题还是做题，也要让他们脚踏实地，关注现实，仰望星空，放飞心灵，切实提高各方面素养，做全面发展之人。英语：重视工具性，突出思想性程从兵(南京金陵中学高级教师)今年试卷重视语言的工具性，更突出语言的思想性。听力涉及购物、计划、住店、租房、旅行、捎口信、参观流程等话题，都是生活中常用的英语。单项选择没有偏题怪题，题干中没有人为设计的陷阱来刁难学生。着重考查学生对实词的掌握。完形填空依然是一篇记叙文，内容是一个孩子描述继母如何用热情帮自己成为成功的作家，并帮

5、其他家庭成员获得成功。其目的是让学生在考试中感悟人生，做到寓德于考。阅读理解所选四篇材料涉及生活话题、议论文、公告、科普文章。依然是考查细节理解，判断推理，主旨大意和猜测词义。文中没有过多难句和长句，难度比2009年低。学生能够在读懂文章的基础上，把握文章文脉和框架，综合应用自己所学的词汇语法知识，完成读写任务。书面表达不是期待的开放式漫画作文。仍然坚持了前几年“半开放”的命题思路，其主题是关于应邀参加校座谈会“英语学习师生座谈会”写一篇发言稿。依然是在汉语提示的基础上进行适当发挥。书面表达主题依然和

6、学生生活相关，学生感到有话可说。今年英语试卷对我们以后英语教学有着指挥棒和风向标的作用。英语教学要兼顾语言知识和语言运用，重视培养学习策略，兼顾人文性和工具性。真正需要强化训练学生掌握的是基础知识和基本技能，不是做一些妖魔化的试题。建议以后英语高考试卷适当考一些热点话题，引导学生关注社会和生活。历史：推陈出新，特色众多郭东辉(南京一中历史教研组长、高级教师)经过七年自主命题，江苏历史高考试卷进一步走向成熟，一言以蔽之：特色众多。首先，充分体现了新课程标准的核心要求，高度重视历史学科素质的考查。比如第2

7、4题第（3）问，要求考生概括从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么。第二，综合性强，适度注意历史必修教材1、2、3之间的内在联系，有利于培养学生的整体史观。现行高中新课程教材的一大弊端就是割裂历史，把本来融会贯通、密不可分的历史内容人为地分割肢解。如第24题，引导考生综合经济、政治、思想、文学等方面史实，把必修1、2、3的相关知识贯通分析说明相关问题。第三，形式多样，活泼，这既增强了可读性，也体现了人文精神，试卷中以多种面貌提供丰富多彩的史料，如图、表、地图、宣传画等。第四，试卷

8、中的大题目尤其出得大气，考的全是主干知识和重点。21题由宋代商品经济切入，全面认识宋代社会发展的新变化；22题考社会主义国家工业化道路的探索等。第五，继承和发展了2008和2009年江苏历史试卷能力立意的命题原则，注重考察学生的知识迁移能力，如选择题普遍是提供新的情景材料，学生通过运用所学知识和学科方法，对材料作确切的解析，从而得出恰当的结论与观点。第六，在重视考察学生独立思考精神的同时，也重视对教材基本知识的掌握。除选择题外，试卷中的主观题几乎每题都有