浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变

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1、浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变[浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变]浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变■夏丹艳武汉大学信息管理学院中图分类号：F713.5文献标识：A：1006-7833(2010)09-311-01摘要:网络技术的出现与运用在给传统出版带来了空前的震动的同时，也给出版业带来了空前的生机与活力，浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变。网络与出版一经结合，便以传统出版所不具备的特点和优势，迅速被读者所接受。但是，在传统流通环节中起到重要作用的代理商，特别是服务于图书馆市场的代理商却遇到了前所未有的挑

2、战。面对发行对象、发行模式的转变，代理商将何去何从。本文将选取国内图书馆市场上从事国外出版物销售的进口商的视角来探讨这一问题。关键词:网络出版;数字化出版物;传统出版物代理商图书进口商图书馆市场随着网络技术的不断发展，网速的不断提高，网络经济不断高速发展，给出版业带来了本质上的改变。网络出版的出现，从出版模式、发行模式上根本性的改变了传统出版产业。网络出版动了“传统出版业的奶酪”，特别是在学术领域、在图书馆市场，越来越多的国内外出版商参与到学术出版物的网络发行中来。同时，越来越多的图书馆也改变了其文献采访方式。网络出版大大拉近了出版商与消费者之间时空上

3、的距离，可以消除传统意义上的中间中介机构。面对现状，作为代理商也遭遇到了前所未有的挑战。面对网络出版不断发展的将来，代理商的角色如何？一、网络环境下出版模式的改变1．学术类网络出版的几种模式（1）作者自助出版（self-publishing）、博客出版（Blogger）、基金会等赞助出版等。（2）出版社将纸质内容电子化，出版同种选题、不同版本的出版物。（3）出版社直接出版数字化出版物。（4）网络技术公司购买传统出版社内容，制作电子出版物，社会文化论文《浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变》(..)。（5）对于某些绝版、脱销且急需的出版物，提供数

4、字形式的即需即印版。2．国际上学术类网络出版的现状越来越多的出版物采用网络出版的模式，特别是在学术领域。在学术出版市场上，纯印本的学术期刊出版在不断减少，增加的是“两条腿走路”的学术期刊，即印本和电子版同时存在，互利互补，交相辉映，而且多数逐渐转向以电子版为主，印本为辅的局面。虽然印本的数量可能逐年下降，但最终是否真地从人们的视野中消失，仍需拭目以待。另一方面，免费期刊和论文数据库并存的现状也许要持续相当长的一段时间。在学术图书出版中，目前与期刊相比有些差别，大部分学术图书还是以印本为主，电子版为辅。出版时间与期刊情况相反，电子版的出版速度与印本基本持

5、平或稍微滞后。但是，可以预见的是，学术图书的发展今后也许会步学术期刊的后尘，向电子化和网络化迈进。二、网络环境下销售模式以及出版商、代理商、图书馆角色的改变在传统发行链条中，代理商扮演着重要的角色。1．对出版商而言（1）代理商一定程度上承担了货币风险，特别是在国际图书贸易中代理商的此项功能尤为凸显。（2）代理商帮助出版商完成了一定的管理工作，使得出版商从一个窗口面对全世界所有图书馆客户。（3）代理商通过EDI数据交换系统能够协助出版商提升其订单数据、客户数据的管理功能。（4）代理商能够帮助出版商提升其市场推广能力。2．对图书馆而言（1）帮助图书馆面对不

6、同国家的出版社，以相同币值、一次付款来完成其所有的订购工作。（2）其各个订购环节，包括下订、付款、到货、催缺、续订等各个环节只需面对同一个代理商，不需多头对外。（3）代理商可以提供增值服务，如多年来所有的定购清单、价格比较、报价单等，以便于图书馆下一年度的订购之需。中国大学网　..浅议网络出版环境下图书馆市场代理商的角色转变2　　第2篇浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　〖预览〗浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　摘要：本文指出目前我国中学网络教学所需的条件，网络教学的优势，和网络教学所存在的问题及对策，浅谈有关网络环境下的中学英语教学。　　关

7、键词：网络资源　多媒体教学　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为一名中学英语教师，我深深认识到：外语教学不仅是教师以学习策略建立学生所学语言的语音、词汇、语法知识系统，更重要的是培养学生对语言听、说、读、写的能力，发展学生的交际能力。而目前中学英语课堂教学主要围绕教材展开，教学信息量少，且教学时间也非常有限。以1周5课时、1课时45分钟计算，1周的课堂教学时间也只有3小时45分钟。在如此有限的时间里要对学生进行听、说、读、写各方面的训练是远远不够的，而近年

8、来兴起的多媒体网络辅助教学可以作为课堂教学的延伸和补充。　　多媒体网络教学作为现代信息技术与教