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《由線上教師觀點看線上一對一英語家教輔導之研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第十届全球华人计算机教育应用会议GCCCE2006论文集由線上教師觀看線上一對一英語家教輔導之研究AStudyofOnlineOne-to-OneEnglishHumanTutoring—FromtheViewsofE-tutors鍾玉敏楊叔卿台灣清華大學資訊系統與應用研究所新竹30013电子邮箱g936728@oz.nthu.edu.tw摘要本研究探討專為教學所設計之XLearn即時互動系統在線上一對一英語家教輔導之應用包含十對線上師生活動歷程數位教材及教學項目內容研究結果歸納顯示線上教師在進行線上
2、家教輔導經歷前置導入期調適探索期及學習發展期三時期所使用之教學輔導教材以文字圖片之靜態數位內容方式呈英語教學輔導內容因實體升學壓力以文法為主內容項目涵蓋單字片語句型文意关键词線上學習英語家教輔導XLearn系統一對一學習同步學習Abstract:Inthisstudy,researchersobservedusingXLearnsystemasmediatocommunicateinthecontextofonlineone-to-onehumantutoring.Thefindingsindicat
3、edthate-tutorswouldgothroughthreestagesandthematerialsusedinXLearnsystemweretext-basedandre-edited,whichcoveredfourcategories:vocabulary,phrases,sentencepatternsandreadingcomprehension.Moreover,grammaristhemainonlinetutoringcontentbecausee-tutees,gettin
4、gthepressureofadvancingtoahigherschool,wereeagerfortheskillstohandleexaminationsintherealworld.Keywords:e-learning,Englishtutoring,XLearnsystem,one-to-onetutoring,synchronouslearning,1前言XLearn系統為目前亞卓市家教課輔中心進行線上一對一英語家教課輔活動所使用之系統實體家教中家教老師經由引導一連串的問答從與學生由淺入
5、深的互動中判別學生之認知建立其學習歷程(Person&Magliano,1995)XLearn同步即時互動教學平台所提供的功能可滿足家教輔導需求主功能分為五大模組1.溝通互動功能2.教材互動功能3.狀態資訊呈功能4.裝置設定功能5.課程錄影功能可支援與實體一對一家教所需(鍾玉敏楊叔卿柯華葳,2005)2研究動機科技發展蓬勃在日常生活中各層面應用廣泛對於學習之影響日漸受重視科技融入教育已蔚為潮流本研究之研究動機如下所陳(一)透過網路科技特性解決城鄉師資分配不均之問題台灣地區中等以下各級學校學生學習及生活
6、概況調查摘要報告(2001學年度第二學期)中項目中小學生放學後參加校外補習之比率與項目(教育部統計處1999)指出台灣學生每一百人中約有43人參加校外補習主要利用平日放學後參加校外補習(70.06)在師資供需面上師資數量可符合市場需求問題在於分配不均都市區因學區密集從事家教課輔之師資較多相對而言偏遠地區就較為缺乏師資即便有需求卻面臨缺乏師資供應的窘境但由於科技進步一日千里此象可透過網路科技特性來解決(二)科技在教育上之應用廣泛B-信息技术教学应用及其绩效学习202第十届全球华人计算机教育应用会议GCC
7、CE2006论文集網際網路的發展快速影音傳輸技術突破網路傳輸頻寬擴大等使得網路即時同步互動溝通的互動性愈來愈高Synchronous,computer-mediatedaudiocommunication(SCMAC)軟體在學習方面應用也漸廣SCMAC軟體提供多種的溝通境包含即時訊息(instantmessaging)會議(conferences)及聊天室(chatgroups)(Gary,&Sujung,2003)在國外已有如Tutor.comHomeworkexpert.comSylvan.com
8、Growingstar.com等公司利用上述即時同步溝通的技術提供線上家教輔導的境與收費服務台灣亞卓市線上家教輔導中心在不同的文化境條件下提供免費之線上一對一英語家教輔導服務扮演先鋒者之角色其應用情況仍待研究探討研究問題2.線上英語家教輔導歷程各階段活動內容為何?3.線上家教老師進行英語教學輔導所使用的教材屬性為何?4.使用XLearn即時互動系統進行英語教學輔導教學項目有哪些?5.文探討本研究將研究文分為三大部份進行探討依序為1.科技融入學習2.線上學
