资源描述：
《从黄埔二模看高考后期抓分与复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、从黄埔二模看高考后期抓分与复习策略上海市向明中学侯宝坤一、抓分策略1.中低题抓分要“稳”2.高难题抓分靠“抢”（1）填选难题讲技巧(1)基础是永远的灵魂（2）计算是绕不开的关键（2）领会暗示攻压轴1.中低题抓分要“稳”(1)基础是永远的灵魂易：中：难=4:4:2易+中=120120×85%=102：意义：基础是重中之重，是必胜的基石方法：对知识点要有全面的把握，概念必须清晰，对常见的错误要有清醒的认识1.中低题抓分要“稳”（2）计算是绕不开的关键近年，解析几何多从直线与圆锥曲线的关系入手，题型熟悉、套路明显，计算是决定成败的关键，只要大家针对性选上5道题练
2、习练习，体会一下算法的选择、计算的技巧和套路，就会找到信心，提高得分机会。1.中低题抓分要“稳”（2）计算是绕不开的关键2.高难题抓分靠“抢”（1）填选难题讲技巧每年高考填选题的最后两题，都具有把关的性质，以能力型问题为主，有一定的难度。这些问题往往背景新颖，或较为抽象。但这些题有很多时候不是死算得到的，而是以代人检验、特殊化、排除法等方法技巧性的求出，有些题甚至都不要动笔。这种方法对2011年高考13、14、17、18这几道较难的填选题都有非常好的抢分效果，也可以用新二模卷让学生练练手、长长胆。（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”高考压轴题都有较高
3、的抽象性、新颖性、字母多、问题多，很多同学拿到手就发懵、恐惧。其实，压轴题的问题往往具有一定递进性，不是每个问题都难的；另外，在改卷时难题的尺度会适当放宽。我们不指望得全分，但也要抱着抢几分算几分的心态，如果能结合题目间的相互暗示，采用猜想解答、缺步解答、跳步解答、高频知识试答等手段，反而能抢回许多分数。（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”（2）领会暗示攻压轴2.高难题抓分靠“抢”最后的提醒：对于有思路﹑会做的题目,摆出要点很
4、重要,过程要清晰。对于不会做(做不到底)的题目,不能轻易放弃,写出一些相关的公式或知识,往往会有一些分数的。除非有更好的解答或确信自己做错了,否则千万不要把自己已经写上去的内容划掉,也许会有得分点,阅卷时不会倒扣分。改卷加分原则，答题就用增分对策二、冲刺复习策略1.回归课本夯基础2.研究真题寻脉络1.回归课本夯基础（1）课本是厘清概念的关键像黄浦区的7学生就错在复数概念上，翻书即会，所以要给学生回头看书的时间！再如（2008.9)已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7,a,b,12，13.7，18.3，20，且总体的中位数为10.5，若要使该总体
5、的方差最小，则a、b的取值分别是_______当年许多学生就不知道中位数的概念，不敢下笔，或没有做对（2）课本是命题的直接素材（2011）12、随机抽取9个同学中，至少有2个同学在同一月出生的概率是（默认每月天数相同，结果精确到0.001）。高三教材90页，例7：求随机抽取10个同学中，至少有2个同学在同一个月生日的概率。只是10改为了9！同样，2007年14题也改之向量的一个习题。高考命题，经常出现课本相似题。因为在没有称手的好题时，命题人就会借助课本，这样至少保证公平公正、保险安全！另外，在命题有争议时，命题人也会以课本为纲，相互妥协。那么我们还有什么
6、理由不回归课本呢？（2.1）高考中常有课本的相似相仿题（2.2）高考中许多是课本的拓展延伸高考许多命题的根在课本，是课本思想方法的延伸。如《等差数列》例1（1）求等差数列8,5,2,…,的第20项。（2）-401是不是等差数列-5，-9，-13,…,的项？这个问题涉及的方程思想、数的整除就常用来命制数列题：（2011.上海）已知数列{an},{bn}的通项公式分别为an=3n+6,bn=2n+7(n∈N*)将集合{x
7、x=an}∪{x
8、x=bn}(n∈N*)中的元素从小到大依次排列构成数列c1,c2,c3,…,cn,….求c1,c2,c3,c4;(2)求证
9、：在数列{cn}中，但不在数列{bn}的项恰为a2,a4,…,a2n,…;(3)求数列{cn}的通项公式。引导学生回归课本，先厚后薄。由薄到厚，重在联想，联想尽可能多的相关、相似问题，由点到面；由厚到薄重在归纳，归纳出一类问题的通性通法，万变归宗。2.研究真题寻脉络（1）.为什么要寻？1.1作为练习：内容工稳、形式新颖、覆盖面广、背景公平1.2作为应试：（1）高考命题人员相对固定，一般每隔3年出一次，具有周期性（2）考题的出现也具有一定的准周期性1.3.作为命题：高考命题人员间的交流以及他们知识背景的相似性，也决定了命题的借鉴性和相似性（2）.怎样寻？2.
10、1研究本市命题的不动点、热点、冷点不动点：填空题：复数运算、简单不
