导学材料1;行政管理学教学大纲(201210)

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1、课程教学大纲下载大纲             教学大纲参考格式：《行政管理学》课程教学大纲 课程编号：                 课程性质（必修课、选修课）：课程名称（中文）： 行政管理学     课程适用专业：（各专业、某一专业）（英文）：AdministrativeManagement    课程适用层次：（专科、专升本）学时：64                 学分：4 一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：行政管理学是研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。本课程主要介绍行政管理学的基本理论、基本知识和基本方

2、法。紧密结合中国实际，突出中国特色，强调理论性和应用性。本课程是行政管理学专业的核心课程和主干课程。旨在对学生进行有关行政管理方面的基础理论教育，使学生通过掌握行政管理方面的基础理论知识，增强自身行政管理的理论素质，更好地指导自己的实际行政工作。  2、教学方法：⑴课堂讲授与学生自学相结合；⑵网络教学与面授辅导相结合；⑶理论与实践相结合；⑷问题探讨与案例分析相结合；等    3、课程学习目标和基本要求：(1)使学生掌握有关行政管理学的对象、学科特点和演变历史以及行政职能、行政组织、人事行政、行政领导、行政立法、行政决策与行政目标、行政计划、行政执行、行政信息与行政

3、咨询、行政公共关系与行政协调、行政监督、办公室管理与后勤管理、行政效率、行政改革的基本知识与要求。(2)培养学生应用有关行政管理的理论知识分析和解决实际行政问题的能力。(3)培养学生树立现代的科学的行政意识，增强学生的行政管理的理论素质。    4、课程类型：（公共基础课、专业基础课、专业课）专业课  5、先修课程：政治学原理，管理学原理、经济学原理二、课程内容和要求  （一）理论教学   第一章绪论：行政与行政管理学主要内容：行政管理学的研究对象和内容；行政管理学的产生和发展；学习和研究行政管理学的目的意义和方法。要求通过本章学习，理解和掌握行政管理学的基本概念

4、，弄清行政与政治、行政与管理、行政与立法和司法的区别和联系以及行政管理与工商管理的区别与联系，把握行政管理学的研究对象和内容；弄清行政管理学的形成和发展；明确学习和研究行政管理学的目的和意义，掌握学习和研究行政。第二章行政环境主要内容：行政环境含义、特点、分类和要求；行政环境的提出对行政管理的意义；行政环境与行政管理的相互作用；中国现阶段的行政环境状况特点。要通过本章学习,理解和掌握行政环境基本概念，包括行政环境的含义、特点，行政生态模式，以及行政环境要素等;了解行政环境理论提出及其对行政管理的意义；认识行政环境与行政管理的相互作用；了解和掌握中国现阶段行政环境及

5、其对行政管理提出的要求。第三章行政职能主要内容：行政职能概述，包括行政职能的含义、特性和意义；行政职能的主要内容；行政职能的转变。要求通过本章的学习，了解行政职能的含义；认识研究行政职能的意义；理解和掌握行政职能的体系和具体内容，包括行政基本职能、运行职能的内容、基本职能和运行职能问的相互关系。了解行政职能演变的历史，认识我国行政职能转变的必然性，我国行政职能转变的主要内容和方向。第四章行政组织本章主要内容：行政组织的含义、要素、特点和类型；行政组织理论与指导原则；行政组织的结构编制管理；我国行政组织包括我国行政组织的层级划分，我国行政组织历史沿革和行政机构改革。

6、要求通过本章的学习，了解行政组织的含义、特征、类型；认识西方行政组织理论的演变和马克思主义组织理论的基本观点，掌握组织的指导原则；了解行政组织结构认识和编制管理的重要性，掌握编制管理的原则和方法；了解我国行政组织层级划分历史沿革、联系实际分析和研究我国行政组织改革的必要性。第五章行政领导本章主要内容包括：领导的含义和构成要素、行政领导的含义和特点、行政领导在行政管理中的地位作用；行政领导者的职位、职权与责任；行政领导制度；行政领导的方法与艺术；行政领导的素质结构。要求通过本章的学习，了解行政领导的基本概念；明确行政领导的职位、职权与责任的关系；弄清行政领导制度与行

7、政领导者的素质结构优化；掌握行政领导的方法和艺术。第六章国家公务员制度本章主要内容：人事行政与国家公务员制度概述；国家公务员制度的产生和发展；我国国家公务员制度基本内容；国家公务员的职业道德。要求通过本章的学习了解人事行政的含义、主要理论原则和作用；了解国家公务员制度含义形成和发展；掌握公务员科学管理的原则、我国公务员制度和基本内容；充分认识国家公务员应遵守的职业道德。第七章行政决策教学内容主要有：行政决策概念、作用和原则；行政决策的基本程序和方法；行政咨询对行政决策的意义；现代行政决策体制。要求通过本章的学习，了解行政决策的含义、特点、分类；认识行政决策的地位作

8、用掌握实际