课-科学思维与创新能力(修订版)

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1、课前准备布置学生上网搜索生活中的创新事例创新精神测试http://survey.askform.cn/9197-20171.aspx中等职业教育课程改革国家规划新教材第九课科学思维与创新能力一、掌握科学思维方法提高人生发展能力一个秃头男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你吗？”那个人说：“我本来想去做头皮移植，但那实在太难受了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”发型师说：“没问题。”然后他很快将自己剃了个光头……试想：发型师思维的高明之处在哪里？创造性解决问题的能力创新能力首创精神推崇创新

2、创创进取精神新新追求创新意精探索精神以创新为荣识神科学精神创新思维有正确的世界观和方法论运用辩证思维方法综合运用多种思维方法1.人生发展不能缺少科学思维方法科学思维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助我们不断提高人生发展的能力。思维决定职位：说明思维方法与人的认识能力的关系？阅读学习指导P83“为什么不提拔我？”科学思维方法思维：是关于事物的本质和规律的认识认识的低级阶段：感性认识；认识的高级阶段：理性认识。科学思维：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维方法：特指以揭示事物的本质和规律为目的的理性认

3、识的方法。案例蔡伦造纸东汉时期，造纸技术的革新和推广者蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。案例吸纸水巾有位工人不小心弄错了配方，生产了一批不能书写的废纸。一位朋友劝慰他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，相对于书写纸来说，这些是废纸，但能不能把这些废纸变成另外一种有用的纸呢？”他受此启发，发现批纸虽然不能用来书写，但其吸水性能相当好，可

4、以吸干家庭器具上的水分。他把纸切成小块，取名“吸水纸巾”拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸巾，效益很好。这二个案例给我们怎样的启示?蔡伦从不同的角度思考问题,进行了思维创新，解决了造纸的难题；发明“吸水纸巾”的工人，在“无用”中想到了“有用”，全面地看问题，运用了辩证思维。上述两则事例，都体现了科学思维方法在造纸技术创新中的作用。2.科学思维方法的特点及作用培养科学的思维方法，必须要以科学的世界观和方法论为指导。培养科学的思维方法，要求我们要遵循形式逻辑的要求，正确运用形式逻辑。掌握科学的思维方法对人们正确

5、认识世界和改造世界有重要作用。掌握科学的思维方法对提高人生发展能力有重要作用。必须以正确的世界观和方法论为指导。我们来看个小故事：美国食品大王翁普洛奇，在15岁时，给一家食品店打工，有一天，他的老板让他把18箱在火灾中受损的香蕉卖出去，这些香蕉只是外面的皮太熟了，黑糊糊的，质量完全没有问题。你说他是怎么卖的吗？普洛奇一大早便开始叫买：“最新进口的阿根廷香蕉，南美风味，全城独此一家，大家快来买呀！”当摊前围拢的一大堆人，都举棋不定时，他注意到一位年青的小姐有点心动了。普洛奇立刻殷勤地将一支剥了皮的香蕉送到她手上，说：“小姐，请您尝尝，我敢

6、保证，您从来没有尝过这样美味的香蕉。”香蕉的风味果然独特，价钱又不贵，而且鲍洛奇还一边卖一边不停地说：“只有这几箱了。”于是，人们纷纷购买，十八箱香蕉很快销售一空。正因为他没有按照常规的做法去思考，而是一反常理，利用人们追求新颖的心理，物以奇以稀为贵，抬高价钱反而销售一空，真是出奇制胜呢！□顾客心理与情感投资鲍洛奇运用顾客心理和感情投资所创造的“激励式推销”法在推销行业中独树一帜。自然，这一切必须以不损害顾客利益为根本前提，否则无论怎样高明的推销术都会失败。返回（培养科学思维方法，要求我们遵循形式逻辑的要求，正确地运用形式逻辑。）人们认识事

7、物、表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式。在思维的过程中要做到概念明确、判断恰当和推理合乎规则，不可自相矛盾、不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。小鸟是死的还是活的？大不列颠图书馆是世界上藏书数一数二的大图书馆.据说,大不列颠图书馆要从旧馆搬到新馆,搬迁预算费用为300万英镑!一个馆内管理员听说后,就向馆长保证说:如果把这事包给我,只要给我150万英镑就可以了,并且保证在规定时间内把全部图书按要求搬运完毕.馆长说:如果你能按规定要求搬完图书,按你所说,给你150万英镑,搬迁剩下的费用全部给你个人.这么大的事,口说无凭,

8、立字为证.第二天,这位管理员打出了这样一个广告:自即日起凡在大不列颠图书馆借阅图书一律免费,但一定要在规定时间内到新馆送还.广告打出后,读者借阅踊跃,在规定时间内,旧馆内90%