2015年甘肃省中等职业学校学生对口升学考试各科考试大纲

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1、2015年甘肃省中等职业学校学生对口升学考试《德育》考试大纲一、基本要求１.将社会主义核心价值观贯穿德育课始终，掌握职业道德的内容和必要的法律知识，增强社会主义法治意识，培养依法办事的能力，提高思想道德素质和法律素质，促进学生全面健康成长。2.掌握社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设的概念、内涵，了解社会主义市场经济、政治制度的基本内容。3.树立正确的人生观、价值观，加深对辩证唯物主义和历史唯物主义基本概念的理解，具有运用马克思主义哲学基本原理分析、解决基本问题的能力。二、考试范围及要求第一部分《职业道德与法律》1.掌握个人礼仪的基本要求和蕴

2、含的道德意义，交往礼仪的基本要求和方法，职业礼仪的作用、基本要求及蕴含的道德意义；了解提升自己人格魅力的方法。2.掌握我国公民基本道德规范的内容及其要求，职业道德的特点、作用、内容、要求以及职业道德和职业行为习惯养成的途径和方法；了解家庭美德、社会公德的主要内容、个人品德建设和个人品德修养的意义。3.掌握纪律和法律的含义、特点、作用及相互关系，建设社会主义法治国家的基本要求以及法律面前人人平等的内涵；理解社会主义法治理念的内容、意义、要求以及维护社会主义法律权威的方式。４.掌握宪法的特征和作用、维护宪法尊严的方法和依法行使权利和履行义务应坚持的原则；

3、理解公民意识的内涵和国家尊重和保障人权的重要性。５.掌握诉讼的基本程序、司法公正的内涵和判断程序公正的基本原则以及增强程序正义观念的重要性；理解依法维护自己合法权益的方法；了解公民的诉讼权利和证据的内涵。６.掌握违法行为的含义、严重不良行为及其危害；理解自觉依法规范自己行为的方法和增强自我防范意识，杜绝不良行为的方法；了解违反治安管理的行为和应受的处罚。20７.掌握犯罪的含义、特征及刑罚的含义、种类；了解刑法的主要任务和未成年人犯罪的原因；理解见义勇为、见义智为的意义、方法及预防未成年人犯罪、防范职业犯罪的内容和要求。８.掌握民法的概念、基本原则、成

4、为民事主体的资格和承担民事责任的方式；了解民法保护公民人身权、财产权相关知识。９.掌握合同、劳动合同的含义、履行合同的原则，依法订立有效合同、劳动合同的程序；了解劳动者的基本权利、义务和依法维护劳动者的合法权益。10.掌握企业的概念和设立企业的条件;理解节约资源和保护环境是我国的基本国策,如何依法规范企业经济行为；了解保护环境和资源的法律法规。第二部分《经济政治与社会》1.掌握商品的概念及其基本属性、货币的基本职能；理解价值规律及其作用；了解消费方式和影响消费的因素、常见的消费心理、科学消费观的内容。2.掌握企业的含义、类型及提高企业经济效益的主要途

5、径；理解人力资源是第一资源的内涵；了解我国劳动力资源的现状，培养高素质劳动者的途径。3.掌握我国的分配制度、家庭收入的多元化、个人所得税含义；理解投资理财的方式及特点；了解违反税法的现象、如何处理效率和公平的关系。４.掌握我国基本经济制度、社会主义市场经济的特征、市场经济的主要规则；理解为什么坚持和完善社会主义经济制度。５.掌握全面建设小康社会的奋斗目标及意义；理解资源节约型和环境友好型社会的含义；了解“三步走”的战略部署，怎样推动经济又好又快发展，走新型工业化道路是中国特色的现代化发展之路。６.掌握经济全球化的主要表现，增强风险意识的主要措施；理解

6、坚持对外开放的基本国策；了解我国对外开放的伟大成就。７.掌握我国根本政治制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的主要内容，坚持和完善人民代表大会制度的意义。208.掌握社会主义民主的本质要求、我国政治体制改革的方向、中国特色社会主义政治发展道路的内涵；理解我国民主政治制度的优越性；了解我国社会主义民主政治的发展过程。9.掌握公民享有政治权利的主要内容、公民行使监督权的主要途径、我国政府的性质、宗旨、原则以及政府的主要职能；理解监督政府权力的方法和途径。10.掌握公民应当履行政治性义务的内容和意义、有序参与政治生活的方式和意义、我国民族政策

7、和宗教政策的内容。11.掌握中国在国际社会中的作用、我国外交政策的主要内容。12.掌握我国教育政策、医疗和社会保障体系的主要内容。13.掌握社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义；了解文化的形式、特点及建设和谐文化的重要意义。14.掌握中国特色社会主义总体布局、科学发展观的含义、和谐社会建设的总要求；了解中国特色社会主义理论体系的内容，参与构建和谐社会的要求。第三部分：《哲学与人生》1.掌握马克思主义的根本观点和根本方法；理解物质世界多样性和统一性原理；了解一切从实际出发对人生选择的重要性。2.掌握规律的含义、特点，运动与物质的辩证关系；理解人生行

8、动必须遵循客观规律。203.掌握尊重客观规律与发挥自觉能动性的辩证关系及其意义；理解并掌握自觉能动性的内涵。