山西省中等职业学校对口升学考试大纲机电

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1、2014年山西省中等职业学校对口升学考试大纲机电类专业本考纲是以国家中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《物理（机械建筑类）》（语文出版社，惠和兴主编，2009年7月第1版）、《机电一体化概论（机电技术应用专业）》（高等教育出版社，崔陵、王筱薇主编，2006年7月第1版）、《电工电子技术及应用》（机械工业出版社，申凤琴主编，2008年5月第2版）三本教材为基础，参考机电类专业相关工作对从业人员的知识及技能要求制定本考试大纲。一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。二、考试总体要求第一部分物理掌握和理

2、解力学中运动和力的基本概念，以及匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律及机械能守恒定律等一些基本规律，并会解决简单的力学基本问题；掌握和理解直流电路的基本概念，以及部分电路欧姆定律、全电路欧姆定律及电阻串并联电路的计算，并会解决简单的直流电路基本问题；了解和理解电场、磁场、电磁感应的基本概念和基本规律，会解决一些简单的有关问题；了解热现象、光现象及核能的基本知识及其应用。第二部分机电一体化概论掌握机电一体化的基本概念、基本原理和基本知识，了解机电一体化的发展方向；理解机电一体化的分类；掌握机电一体化相关技术的基础知识，具备初步的学科融合的思维能力和

3、相应的实践应用能力。第三部分电工电子技术及应用掌握电路的基础知识，了解电压源、电流源的概念；掌握正弦交流电路的基本概念及基本分析计算，理解相量分析法；掌握对称三相交流电路的基本概念，理解电压、电流及功率的分析计算；掌握单相变压器的基本结构、工作原理及极性判断，了解三相变压器的种类及参数；了解三相异步电动机的结构及工作原理，了解三相异步电动机的运行特性，了解三相异步电动机的起动、调速和制动方法；了解半导体二极管、晶体管的结构，理解二极管的伏安特性和主要参数，理解晶体管的放大作用、输入和输出特性及主要参数；掌握运算放大器的特性及典型电路，理解负反馈

4、的概念及反馈类型；掌握数制和码制的概念及逻辑代数的运算规律，掌握常用逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及表示方法，理解典型组合逻辑电路的功能和应用；理解RS触发器的逻辑功能及工作原理，理解JK触发器、D触发器的逻辑功能及应用，理解常用时序逻辑电路的功能、型号及应用；理解晶闸管的基本工作原理，了解单相可控整流电路的工作原理。三、考试内容要点第一部分物理(100分)1.运动和力（40分）（1）了解机械运动、质点、速率和速度的概念，理解标量和矢量的概念，掌握描述机械运动的基本物理量时间和时刻、路程和位移、速度和平均速度。（2）掌握加速度、匀变速直线运动及

5、匀变速直线运动的速度公式和位移公式，能进行简单计算，了解自由落体运动。（3）掌握力、重力、弹力、摩擦力的概念；理解重力、弹力、摩擦力的大小、方向及产生条件，了解胡克定律。（4）掌握合力、分力的概念，理解力的合成和分解遵循平行四边形定则。（5）掌握牛顿运动定律的内容，能运用牛顿运动定律解决简单的力学基本问题。2.功、机械能（15分）（1）掌握功、功率的概念，能用功的计算式进行简单计算。（2）掌握动能、重力势能、机械能守恒定律，能进行简单的计算，理解动能定理，了解弹性势能。3.直流电路（20分）（1）掌握电流、电压、电阻的概念，及电阻定律的内容，能

6、进行简单计算，了解超导现象。（2）掌握部分电路欧姆定律及电阻的串联和并联电路的特点，能进行简单计算（一般为两个电阻，不超过三个）。（3）掌握电功率的概念，理解电功、焦耳定律的内容，能应用电功、电功率的公式和焦耳定律进行简单计算。（4）了解电源电动势和内电阻的概念，掌握全电路欧姆定律，并能进行简单计算。（5）了解安全用电常识。4.电场、磁场、电磁感应（15分）（1）理解两种电荷、点电荷、电场、电场强度、电场线、匀强电场的概念。（2）理解电势差的概念，了解电势能、电势和匀强电场中电场强度与电势差的关系。（3）理解磁场的概念，了解磁感线、磁感应强度、

7、匀强磁场的概念。（4）理解电流的磁场，掌握安培定则（右手螺旋定则），会判断电流磁场的方向，掌握左手定则，会计算通电导线与磁场垂直时安培力的大小，会判断此种情况下通电导线在磁场中的受力方向。（5）了解电磁感应现象、自感和互感现象，理解感应电流的产生条件、法拉第电磁感应定律、楞次定律的内容，掌握右手定则，会判断当闭合回路的部分导线做切割磁感线运动时感应电流的方向。5.热现象、光现象及核能（5分）（1）了解分子动理论、温度、压强、能量守恒定律。（2）了解光的反射、折射和全反射现象、光纤通讯和激光的应用。（3）了解原子结构、原子核的组成、三种射线、核能

8、的应用。6.匀速圆周运动、机械振动和机械波（5分）（1）了解匀速圆周运动、线速度、角速度、周期、向心力、向心加速度。（2）了解机械振动和机械波、波长、