英语藏头字的汉语翻译

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1、英语藏头字的汉语翻译英语藏头字的汉语翻译笔者曾有幸于2008年至2009年学年度受国家汉办委派到美国的两所教会高中教授汉语，教学之余走访了多所中小学并记录了许多教室标语和校园标语。为了例词充分，更具有说服力，1-3的例词是平日积累下的，4-5的例词是在此期间亲自记录下的。现将父亲（father）、母亲（mother）、生活（life）、思考（think）、关爱（care）共5个英语藏头字采取意译的翻译策略，其中包括删减法和增词法的翻译技巧，尝试翻译如下：　　例词一：父亲---Father　　原文："F"isafancylifeheoffersmeasag

2、ift，汉译："F"他给了我一个了不起的生活作为礼物；　　原文："A"giftthatnootheronecanreplace.　　汉译："A"一份无可替代的礼物；　　原文："T"standsforatalentedboyhehopesmetobe，　　汉译："T"他希望我成长为一个有才华的男孩；　　原文："H"ishonestyalongeansbeginningourenjoyableexperience，　　汉译："E"开启我们愉快的体验；　　原文："R"isthereyfather，theoneIloveandadmire　　汉译：这就是我的父亲

3、，我爱他、崇拜他；　　原文：Togetherymother，theygavemetheillionthingsshegaveme.　　汉译："M"母亲给予我的太多太多；　　原文："O"meansonlythatshe'sgroe，　　汉译："T"母亲抚育我成长时撒下的泪水；　　原文："H"isforherheartofpurestgold，　　汉译："H"母亲的心灵仿佛金子一般；　　原文："E"isforhereyes，eansright，andrightshe'llalalltogether，theyspell"mother".Aeansthee.　　

4、汉译：将以上字母串连在一起，就是英文中母亲的单词，它于我就是整个世界。　　例词三：生命---Life　　原文：　　L=Loveandtobeloved；　　I=Inspirealegacyilyandfriendsandthehumanbondsthatent.　　汉译：L爱和被爱；　　I产生灵感，留下一个你能为之骄傲的东西给后人；　　F我们一起创造，一起分享，一起经历风雨的家人、朋友和所有人脉；　　E享受生命这一最为珍贵的礼物。你被赋予享受这个世界的机会，生命就该与爱和快乐相伴。　　例词四：思考---THINK　　原文：T---Takeresponsi

5、bilityforyourlearningandyouractions；　　H---Helpotherstosucceed；　　I----Initiatepositiveparticipationandexcellence；　　N---Nurtureyourtalentsandrecognizethegiftsofothers；　　K---Keepsettingpositivegoalsandsearchforgoodchoices！　　汉译：T以学习为己任，言必信行必果；　　H乐于帮助他人，取得共同进步；　　I积极主动参与，力求完美无缺；　　N挖掘个人

6、潜能，认同他人天赋；　　K树立正确目标，寻求良好选择。　　例词五：关爱---CARE　　第一种翻译（8个字）：第二种翻译（2个字）：第三种翻译（4个字）：　　C---passion；　　汉译：同情他人光大博爱；爱心；奉献爱心；　　原文：A---Acceptance；　　汉译：善于接纳不同观点；包容；海纳百川；　　原文：R---Respect；　　汉译：尊重自己尊重他人；尊重；自尊自重；　　原文：E---Education.　　汉译：不断学习提高修养；学习；不断进取。　　美国人认为：学生应该学会独立思考。甚至，通常情况下，在教室里还会贴出与诚实、诚信和思考

7、有关的标语，旨在使学生们从小养成诚实和诚信的性格。因此，诚信和诚实教育以及如何学会思考的教育从小就深入美国人的内心，并贯穿于日常的教学实践活动中。　　要使学校的墙壁也说话[1]的原因在于校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响；可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。总之，在教室和校园标语的选择上应充分考虑到学生的特征，时代的要求，教育的目标，就能选择合适的标语，进而教育并激励学生，促进学生的健康发展，最终体现教育本文由论文联盟.L.收集整理的真谛。[2]