flash积件制作的整体构思与实现

《flash积件制作的整体构思与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Flash积件制作的整体构思与实现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　广西贺州高级中学　盘俊春多媒体积件的制作是计算机辅助教学发展的转折点，标志着计算机辅助教学的发展进入新的阶段。在以网络为基础的今天，Flash积件的优势就显得犹为明显了。在进行Flash积件开发的同时，如何对积件进行有效的设计、组合使用和管理呢？下面，我们就从这三个方面阐述Flash积件制作的整个探索过程。Flash积件的设计（一）积件形式的选择一般Flash积件有两种形式，一是文件名为“*.fla”格式的可被编辑的源码积件，二是文件

2、名为“*.swf”格式的积件。（二）积件的整体设计积件的整体设计包括“教学内容、积件框架和脚本编写”三个方面。１．教学内容方面的选择教学内容大体可分为两类，一是把学科中不同章节的内容制作成相对独立的模块积件，然后组合成相对完整的课件；二是把一个课件分成几个相对独立的教学功能积件，视教学需要而决定其取舍。并不是每一节课都要制作教学积件，如果每一节课都要制作教学积件，那我们教师不出三天就会黔驴技穷，才思枯竭。事实上，我们对积件的要求是：“实用”，没有繁杂的手段，没有多样的形式，没有花哨的内容，只有最实用、最朴素、

3、最真实的东西。总之，积件的教学内容选择应体现在以下几个方面：（1）对教师创设情境提供辅助作用；（2）拓宽课堂容量；（3）将某些抽象问题直观化；（4）将实验基本操作技能的培养程序化；（5）能引起和适合学生对知识的思考和探索。２．积件框架的设计（1）交互性设计积件内容的设计尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。在疑难知识点上充分发挥多媒体的功能，展现其内涵，充分发挥积件功能。（2）界面的设计积件界面的设计应满足如下几个方面：①内容简洁。课件的操作界面避免烦琐，内容应力求准确、简洁明了。即要求所

4、表达的意思明确，不要使用意思含混、模棱两可的词汇或句子，并且尽可能用较少的文字或简单的图表来表达所需的信息。②前后一致。前后一致是人机界面领域的普遍原则，即相同类型的信息使用一致的方式和形式显示。包括风格、布局、位置、所使用的颜色等的一致性，以及相似的人机操作方式。③色彩搭配协调。色调要鲜明，要为塑造的形象、创造的意境和表现的主题服务。不同的主题、不同的内容应用不同的色调来表现。色彩如果使用不合理，就会对人产生视觉疲劳等方面的心理影响，过分渲染则分散人的注意力。（3）导航设计建立信息间的层次结构和浏览顺序。具

5、备相关内容的超链接，提供由关键词（基本概念）和目录树查找相关内容的快速跳转功能。对于描绘教学内容的重要媒体提供查询和直接显示功能。例如：在例题解答过程中，如果需要用到某个定理时，就可以在旁边加入一个按钮，使学生不懂时可以点击按钮进行查询。３．脚本编写制作积件脚本是制作者根据教学内容的特点，选择合理的方式把教学内容展现给学生，使学生轻松的学会知识。脚本是积件制作的依据，是用文字语言，简单的图形来给制作者描述如画面风格、跳转方式、展现形式、配音、视频应用等具体要素的制作情况。脚本的编写应遵循以下几点：（1）熟悉教

6、学内容；（2）正确表达学科的知识点，重点和难点；（3）详细地分析了教学内容以后，联系学生已有的生活经验创设学习情境；（4）注意启发引导，组织的表现形式要符合学生认知规律，引起学生学习兴趣；（5）要充分运用多媒体的交互性、共享性、开放性、协作型和主体性以满足课堂教学的需要；（6）不能变“人灌”为“电灌”，形成电子搬家；（7）能反映知识的新颖性，及时性。Flash积件的组合使用先就拿一个网络教学方案举例说明，如图１所示。学生1教师积件组合平台Flash积件库*.SWF积件1教学目标*.SWF积件2*.SWF积件3

7、学生2学生3学生n连接Internet网络教室（图１）以上方案是通过网页平台把积件组合起来使用。当然对于“*.fla”格式的可被编辑的源码积件，我们可以直接当作Flash元件素材来利用；对“*.swf”格式的积件，我们可以把它和其它软件进行整合，也可以单独使用。除了例子所举的网页组合方式外，我们还可以选择与其它软件进行组合使用，如：采用“‘Authorware、Powerpoint、几何画板等软件’＋‘*.swf’”积件的模式，通过其它软件对“*.swf”积件进行调用把它整合到课件中。此时可以把“*.swf”

8、积件直接当作一个外部文件调用，也可以把“*.swf”积件插入到其他软件制作的课件中。下面主要讲讲如何利用Flash软件实现对“*.swf”积件的整合使用。在Flash中有一个loadMovie()函数，它可以在一个SWF影片中加载外部的SWF影片，我们可以设计一个主控积件，利用loadMovie()函数进行对其他Flash积件的调用。实现模型如图２所示：主控积件教学积件2教学积件1教学积件n……（图