关于乔姆斯基语言哲学与“天赋”假设论的研究

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1、关于乔姆斯基语言哲学与“天赋”假设论的研究关于乔姆斯基语言哲学与天赋假设论的研究　乔姆斯基的转换生成语法自创立以来已有五十多年的发展，先后经历了古典理论（ClassicTheory,1955-1965），标准理论（StandardTheory,1965-1971），扩展理论（ExtendedStandardTheory，1972-1979），管辖与约束理论（GovernmentandBindingTheory，1980-1992），最小程序理论（MinimalistProgram）五个时期，他的转换生成语法在语言学界掀起了一场巨大的风暴，彻底地颠覆了以经验主义为哲学基础的结构主义语言学，使得

2、整个学术界的思潮开始发生变化。.L.　　1乔姆斯基的语言哲学思想　　乔姆斯基是一位伟大的语言学家，他更是一位优秀的哲学家。任何一名语言学家都必须有他的语言哲学基础，摆出他的研究立足点，回答最根本的语言哲学问题。乔姆斯基的哲学探索是从语言的本质开始的：语言的本质及语言是怎样产生的。二十世纪三四十年代占统治地位的是美国的结构主义描写语言学。描写语言学是从收集印第安语开始，然后从收集到的资料中进行整理归纳，就其哲学基础而言是属于经验主义的。语言学家面向材料，采用归纳的方法对语言事实作出描写，而对语言作出主观规定。随着转换生成语法的诞生，转换生成语言学家从经验主义转向了理性主义。提出了一套假设和抽象

3、的原则系统。从而建立了语言生成和运作的模式。乔姆斯基提出语言工作者应该回答以下几个问题：语言的本质、语言知识的获得以及语言知识的运用。　　1.1语言的本质　　在乔姆斯基看来，语言是一种与生俱来的大脑器官，和人的眼睛嘴巴一样，是由人的基因决定的，它存在于大脑之中并且是可以遗传的。语言器官最初始状态并不为零，而是具有一种先天赋予的语法结构，这种语言官能能通过基因遗传存在每一个健康人的大脑里，存在的这种物质我们称之为普遍语法。普遍语法一种习得机制，它本身就存在于人脑之中，通过发育达到稳定状态，而成为一种语言。语言学者们要研究的就是揭示这套普遍语法。只有这样，才能最终揭示人类掌握语言的奥秘。　　1.

4、2语言知识是如何获得的　　人类是如何学会说话的，以儿童为例，一般儿童子五六岁时就可以掌握母语，而在这个年龄段，学习起其它只是还比较困难，如数理化知识，语言的学习却是相当容易。而且儿童在习得语言的过程中获得的的语言信号很多都是不标准的，不符合语法规则的。但儿童却可以从中掌握标准的语法并迅速习得。他们接触到的语言是有限的，却能从中掌握一套系统的语法规则并发展出无限的句子。由此乔姆斯基提出这样一种观点：语言官能存在于人的大脑里，通过遗传基因代代相传。这种语言官能必须在一定的外部因素的启迪或刺激下才能发生，才能转换生成不同语言这样的表层。即先天的普遍语法是相同的，只是表层语法结构不同。把一个在中国出

5、生的婴儿放在美国长大，他习得的是英语。还有狼孩的例子，小孩遗失后与狼一起生存，学会的是狼嚎。这些都可以验证乔姆斯基的观点，外界环境促使语言从普遍语法向具体语法转换，但其本质不会发生变化。　　1.3语言是如何运用的　　乔姆斯基认为创造性是语言的本质特征之一，人类可以运用有限的语言知识创造出无限的表达方式，这就是一个关键的概念生成，人类本身就具有创造和生成句子的固有机制。语言通过有限地手段造就了无限表达的可能。　　2乔姆斯基的天赋假设论　　2.1天赋假设论的提出　　从第一部分我们可以得知，乔姆斯基认为人类的语言能力是天赋的，人脑中天生就有一个语言习得机制。它包括了语言的本质知识，即基本语法关系和

6、语法范畴知识，并且这种知识是通用的、普遍的，这就是天赋假设论。归根结底，乔姆斯基的一切语言观念都体现了他的语言哲学观念。转换生成语法学派将哲学与语言学结合起了来。　　2.2乔姆斯基与笛卡尔语言哲学观念之异同　　要了解乔姆斯基的语言观就必须对唯理主义有所认识。唯理主义认识论是由十七世纪法国的笛卡尔创立的，笛卡尔是欧洲近代哲学的奠基人之一，笛卡尔是唯理论的代表，他认为人类的主观认识是人类大脑里固有的知识，而非来源于实践，是固有的天赋观。乔姆斯基也认为，如果不这么假设在人的心中有这样一种先天的语法结构，那就无法解释人类惊人的语言能力。然而乔姆斯基的天赋假设论和笛卡尔的天赋观又有着本质的区别。乔认为

7、人类的语言能力不是源于几个月或几年的经验，而是长时间生物进化和演变的结果。乔的天赋能力绝非是上帝赐予的，而是人大脑结构中的遗传物质。因此可以说其乔姆斯基的天赋假设论是对笛卡尔天赋观的一种补充和进步，而不是相同的观点。　　2.3天赋假设论的唯物主义性　　世界是物质的，客观实在的，乔姆斯基认为，语言能力是大脑官能之一，通过遗传蕴藏于人脑之中。普遍语法即是这样一种装置，儿童出生时并非像结构主义所说的那样是白纸一张或