现代物流概论教师指导手册情境4：运输作业管理

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1、物流管理引论教师指导手册学习情境四：运输作业管理学习任务任务一运输方式选择2学时学习目标知识目标1、掌握运输的概念、职能及原则2、了解运输业的特点及发展对策3、掌握各种运输方式的分类及特点能力目标1、能够初步认识运输基本知识及运输业基本情况2、能够把握各种运输方式的适用范围，并根据情况选择具体的运输方式素质目标培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力重点难点重点：运输基本概念、各运输方式的特点难点：选择运输方式教学组织1、以案例为切入点，引出运输领域的相关知识。2、教师引导学生思考，使学生能够理解运输的各种

2、分类，以及不同运输方式的特点，并对5种运输方式的特点进行归纳与总结。3、教师给学生下任务单，在其中给出货物类型、起迄点、运输时间等，学生以小组为单位，通过查找资料，分析各项运输任务，选择合适的运输方式和运输工具，并以书面形式写出分析报告，以PPT形式展示，与其他组学生共享。评价要点1.运输方式和运输工具选择合理2、回答问题准确，语言逻辑清晰3.学习成果论点明确，结构完整备注5物流管理引论学习情境四：运输作业管理学习任务任务二运输过程控制1学时学习目标知识目标1、掌握运输的基本作业流程2、掌握运输规划的主要内容，3

3、、掌握海运、空运、公路运输的基本程序4、掌握物流货运保险业务运作的基本程序能力目标5、熟悉运输的作业流程和基本程序6、能进行运输过程控制7、能进行货运的保险业务运作素质目标培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力重点难点重点：运输作业流程难点：运输过程的控制教学组织1、以案例为切入点，引出运输的基本作业流程的基本知识。2、教师引导学生思考运输规划的主要内容，各种运输的基本程序以及货运保险业务的运作程序。3、教师组织学生分角色扮演运输过程中的托运人、承运人、收货人，模拟某批货物的运输过程，完成货物运输的整体流

4、程，并对学生的扮演进行总结、点评。评价要点1.模拟运输过程是否完整、合理。2、回答问题准确，语言逻辑清晰备注5物流管理引论学习情境四：运输作业管理学习任务任务三运输合理化评价1学时学习目标知识目标1.了解不合理运输的主要表现形式2.掌握运输合理化的概念、措施和途径能力目标1.能够分析找出不合理运输的环节2.能够进行评价，并找出运输合理化的有效措施和具体途径素质目标培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力重点难点运输合理化评价教学组织1、以思考题为切入点，引出物流合理化的相关知识。2、教师分析案例，学生分组讨

5、论，教师适时指导、讲授，使学生能够更深入地理解运输合理化的影响要素、有效措施和主要途径。3、以小组为单位，按照教师布置的任务单课下查询资料，组织材料，以PPT形式展示，课上共享评价要点1.回答问题准确，语言逻辑清晰2.学习成果论点明确，结构完整备注5物流管理引论学习情境四：运输作业管理学习任务任务四运输管理信息系统操作实训2学时学习目标知识目标1、掌握运输管理信息系统的基本构成2、掌握运输信息系统的操作流程和操作要点能力目标能够按照作业流程，完成运输管理信息系统的操作素质目标培养团队协作能力，培养分析问题和解决问

6、题的能力重点难点按照所下任务，进行具体的运输信息系统的操作教学组织1、教师组织学生在校内物流运营实训室进行模拟实训。2、教师讲解运输管理信息系统的基本构成，操作流程和要点，学生练习。3、教师给定不同任务，学生以组为单位，反复练习，完成货物运输的模拟操作实训，并撰写实训报告。评价要点1.学生操作准确，不出问题2.撰写实训报告结构完整，逻辑清晰备注5物流管理引论5