现代物流概论学生指导手册情境7：包装作业管理

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1、物流管理引论学生指导手册学习情境七：包装作业管理学习任务任务一认识包装1学时学习目标知识目标1.掌握包装的功能和分类；2.识别物流过程中的各种包装材料和容器；3.掌握现代物流包装技术；能够识别商品包装标志和包装标记能力目标能够根据现实需求选择适当的包装材料和容器；熟练应用各种包装技术，能够识别商品包装标志和包装标记。素质目标培养理论应用于实践的能力任务单1．总结包装的作用2．总结我们日常生活中的常见的包装材料及特点。3.示范十字、井字打包法实施地点多媒体教室相关知识一、包装的概述1、包装的定义包装指为在流通过程中保护产品，方便储运，促

2、进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总体名称,也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。2、包装的功能保护产品；方便流通；利于营销；便于使用。3、包装的分类（1）按功能分为：Ø工业包装：着重于对物品的保护Ø商业包装：促销（2）按包装容器的抗变形能力分为：Ø软包装Ø硬包装（3）按包装的防护技术分为：Ø防潮包装Ø防锈包装Ø防腐包装Ø防震包装Ø防虫包装（4）按包装的材料分为：Ø木质包装Ø纸质包装Ø塑料包装5物流管理引论Ø金属包装Ø陶瓷包装Ø玻璃包装Ø草制包装Ø纤维包装Ø复合包装二、包装的

3、材料包装所使用的材料主要有，纸及纸制品，包括牛皮纸、玻璃纸、植物羊皮纸、沥青纸、板纸、瓦楞纸板；塑料及塑料制品，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯、钙塑材料：木材及木制品：金属，包括镀锡薄板、涂料铁、铝合金；玻璃、陶瓷；复合材料等。三、包装的操作技巧1、商品包装的一般技巧•（1）对内装物的合理置放、固定和加固。•（2）对松泡产品要进行体积压缩。如羽绒服、絮被、毛线等。•（3）外包装形状尺寸的合理选择。外包装形状尺寸要避免过高、过扁、过大、过重。•（4）内包装（盒）形状尺寸的合理选择。内包装更重要的要考虑有利于销售，包括有利于展示、装潢

4、、购买和携带等。•（5）包装外捆扎。常采用井字、十字、双十字和平行捆扎等不同方法。对于托盘的包装常采用收缩薄膜包装技术和拉伸薄膜包装技术。2、商品包装的特殊技巧ü缓冲包装法。又称防震包装法，使物品免受外界的冲击力、振动力，防止物品损伤。是指为减缓内装物受到冲击和振动，保护其免受损坏所采取的一定防护措施的包装。防震包装主要有以下三种方法：全面防震包装；部分防震包装；悬浮式防震包装。Ø防潮包装法。有刚性容器密封、加干燥剂密封包装、不加干燥剂密封包装、多层密封包装、复合薄膜多层包装、复合薄膜充气包装和热收缩薄膜包装等。Ø防锈包装法。是按清洗

5、、干燥、防锈处理和包装等步骤进行。一般采用金属表面涂覆防锈材料、塑料封存等。Ø防霉包装法。Ø防虫包装法。防虫包装技术常用的是驱虫剂。也可采用真空包装、充气包装、脱氧包装等技术。Ø危险品包装法。危险品按其危险性质，由交通运输及公安消防部门规定分为十大类，即爆炸性物品、氧比剂、压缩气体和液化气体、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃液体、易燃固体、毒害晶、腐蚀性物品、放射性物品等，有些物品同时具有两种以上危险性能。Ø集合包装技法。集合包装是将一定数量的包装件或包装产品，装入具有一定规格、一定强度和长期周转使用的更大包装容器内，形成了一个合适的搬运

6、单元。它包括集装箱、集装托盘、集装袋、滑片集装、框架集装和无托盘集装等。5物流管理引论3、包装标记与包装标志（1）包装标记包装标记是根据货物本身的特征用文字和数字等在包装上表明规定的记号。²一般包装标记。²表示收发货地点和单位的标记。²标牌标记。（2）包装标志包装标志是为指明被包装货物的性质和为了物流活动的安全及理货的需要进行的文字和图像说明。²指示性标志主要表明货物的性质、堆放、开启、吊运等的方法（见图6－6）国际惯例通用的装卸货指示标志（图6－7）。²警告性标志装有爆炸品、易燃品、自燃品、遇水燃烧品、有毒品、腐蚀品、氧化剂和放射性

7、等危险货物时，必须在包装上注明各类危险品标志，以示警告，使货物在运输、装卸和保管过程中，采用相应防护措施，以保证人、货安全。常用警告性标志见(图6－8)。（3）运输标志图6-1指示性标志图6-2装卸货指示性标志5物流管理引论考核要点积极回答问题，分析问题透彻，表述清晰，思路清楚，有自己的见解。备注学习情境七：包装作业管理学习任务任务二包装合理化评价1学时学习目标知识目标掌握包装合理化的原则；理解物流包装的合理化与现代化能力目标能够在现实应用中做到包装合理化素质目标培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力任务单小组讨论，指出下面例

8、子中的包装活动是否合理？哪里不合理？属于哪种不合理包装？1．月饼礼品盒一定要高档，而且是越高档越好，现在要追求精美和高档！2．某商品的包装盒既可以选择纸板，也可以选用镀锌、锡材料，我们选择后者。3．包装技术应该高、层次多