现代物流概论学生指导手册情境12：国际物流

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1、物流管理引论学生指导手册学习情境十二：国际物流及国际货运管理学习任务任务一国际物流系统认知2学时学习目标知识目标1．了解国际物流、国际货运代理、国际多式联运的基本概念、特点2．掌握国际物流标记与识别标准3．掌握国际货运代理的责任种类4．理解国际货物运输的具体业务种类能力目标1．能够初步认知国际物流领域的基本知识2.能够根据货物特点选择货物运输方式3．能结合实例对国际物流的运作环节进行简单分析素质目标3．培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力任务单1．结合教师课堂所给索尼公司全球化物流的案例背景，针对案

2、例后的问题进行分析和表达练习。2．查询参考书和教材等相关资料，有针对性的解决问题。实施地点教室相关知识和参考资料１．国际物流（IntermationalLogistics,简称IL）是不同国家之间的物流，其狭义的理解是当供应和需求分别处在不同的地区和国家时，为了克服供需时间上和空间上的矛盾而发生的商品物质实体在不同国家之间跨越国境的流动。２．国际物流的特点表现为：物流环境的差异性、物流系统范围的广泛性、物流信息的先进性、物流标准的统一性。３．国际物流系统由商品的包装、储存、运输、进出口商品装卸与搬运、流通加工

3、与检验等子系统构成。国际物流通过其中的储存和运输实现其自身的时空效应。４．国际物流标准对物流模数进行了规定，物流模数是指为了物流的合理化和标准化，而以数值表示的物流系统各种因素的尺寸的标准尺度。传统的标记与识别标准化，是将包装标记分为三类，即识别标记，储运指示标记和危险货物标记，这是在物流系统中最早实现标准化的系统之一。５．国际货物运输是指在国家与国家、国家与地区之间的货物运输。国际货物运输呈现以下特点：国际货物运输是一项涉外工作，政策性强、路线长，环节多、涉及面广，情况复杂多变、时间性强、风险大。６．国际货

4、运代理协会联合会对“货运代理”下的定义是：“货运代理是根据客户的指示，并为客户的利益而揽取货物运输的人，其本人并不是承运人。货运代理也可以依这些条件，从事与运送合同有关的活动，如储存（也含寄存）、报关、验收、收款等”。3物流管理引论７．国际多式联运是指按照多式联运合同，至少两种以上不同运输方式，由多式联运经营人负责将货物从一国境内接受货物地点运到另一国境内指定地点交付货物的一种国际运输方式。８．构成国际多式联运必须具备的条件是：(1)货物托运和多式联运经营人接受的货物是国际间的货物运输。(2)至少应是两种不同

5、运输方式的连贯运输。(3)发货人与负责全程运输的多式联运经营人订立相关的多式联运合同。由与发货人订立相关合同的多式联运经营人对货物全程运输负责。(4)多式联运经营人签发一份全程多式联运单据，且应满足不同运输的需要。(5)全程运输使用单一运费率。考核要求1.主要概念应用清晰，文字表达到位。2．问题分析准确，语言逻辑合理3.观点明确，结构完整，针对性较强备注3物流管理引论学习情境十二：国际物流及国际货运管理学习任务任务二整箱业务货代操作实训2学时学习目标知识目标1、掌握货运代理信息系统的基本构成1．掌握货运代理操

6、作流程和操作要点能力目标能够按照作业流程，完成整箱业务货运代理的操作素质目标3．培养团队协作能力，培养分析问题和解决问题的能力任务单发货方：上海金箭电动自行车有限公司，始发港：上海港，收货方：联邦国际货运（香港）有限公司，卸货港：香港船公司：上海海隆船有限公司委托报关公司：深业行报关公司整箱运输200件电动自行车，毛重5000公斤，体积20升，运输条款：CY-CY，可转船。实施地点物流运营模拟实训室相关知识1、货物相关信息：货物种类、车辆型号、包装类别、货物重量2、地点信息：运输线路信息、运输节点信息3、客户

7、信息：名称、地址、联系人等4、其他信息5、货运代理信息系统模块、操作流程等考核要求1.能正确操作，不出问题2.撰写实训报告结构完整，逻辑清晰备注3