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1、浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用[浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用]浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用林承强《全日制中学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)对高三年级的教学要求是:“在本学年的教学中,要引导学生系统归纳已学语言基础知识,侧重培养学生的阅读理解能力,进一步培养听、说、读、写的能力和自学能力,浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用。”学生到了高三年时,需要把过去五年多所学的语言知识来个综合归纳、比较,以便加深理解和实际运用。在总复习的过程中,采用归纳的方法,通过分析比较,会激起学生的好奇心和求知欲,提高复习效
2、果。现就语音、词汇和语法复习的具体做法分述如下:一、语音复习⒈按英语单词的发音规则进行归纳。如:oo字母组合在单词里一般读[u:]或[u]。通过分类归纳,就能准确地读出以下两类单词。1)oo在重读音节中,其后为字母l、m、n、p、f和字母组合th及se,一般读[u:],又在以oo结尾的词中,oo读[u:]。如:cool,fool,tool,foolish,school,afternoon,room,broom,soon,balloon,troop,roof,tooth,smooth,choose,loose,zoo,t
3、oo,bamboo,etc.2)oo在k之前,有时在t、d之前读[u]和在非重读音节中的m之前读[u]。如:took,cook,book,brook,look,good,.,etc.⒉用口诀或绕口令归纳,英语论文《浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用》(..)。如复习动词词尾加-ed的读音时,可归纳以下口诀:ed发音[t]、[d]、[id],清辅音后要读[t],浊辅音后要读[d],元音之后也读[d],[t][d]之后读[id]。还有个例外otherly(慈爱的);brotherly(兄弟般的);sickly(多病的);l
4、ikely(很可能的);kindly(热情的);etc.也可利用绕口令的形式来归纳,如含有augh的词有:naughty,daughter,caught,taught,laugh。连成句子:Thenaughtydaughterwascaughtandtaught[1][2][3]浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用2 第2篇WTO与企业财务管理 〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影
5、响,主要表现在以下几个方面: (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险
6、、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用3 第3篇浅谈利润管理的合理性 〖预览〗
7、由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利润管理也有它的合理性,就象纳税筹划与偷税一样,虽然其目的都是为了节约税费支出,但其实现目的的手段截然不同:前者合法合理,是一种较高水平的理财行为;而后者是以违法和不合理的手段来实现的,承担着较大的法律风险,是一种愚昧的理财行为。 一、利润管理“度”的把握 利润管理是一个中性的概念,其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”,在这个“度”内是合理的利润管理行
8、为,应该被人们所接受;超过这个“度”就是利润操纵,就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果,结合我国企业利润管理行为的现实特征,笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。 (1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为,是企业经营的游戏规则,企业的任何行为都应在符合规则的前提