资源描述：
《浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用浅谈归纳法在高中英语总复习中的运用林承强《全日制中学英语教学大纲》（以下简称《大纲》）对髙三年级的教学要求是：“在本学年的教学中，要引导学生系统归纳已学语言基础知识，侧重培养学生的阅读理解能力，进一步培养听、说、读、写的能力和自学能力。”学生到了高三年时，需要把过去五年多所学的语言知识来个综合归纳、比较，以便加深理解和实际运用。在总复习的过程中，采用归纳的方法，通过分析比较，会激起学生的好奇心和求知欲，提高复习效果。现就语音、词汇和语法复习的具体做法分述如下：一、语音复习1.按英语单词的发音规则进行归纳。如：00字母组合在
2、单词里一般读［u：］或［u］o通过分类归纳，就能准确地读出以下两类单词。1）00在重读音节中，其后为字母1、m、n、p、f和字母组合th及se,—般读［u：］,又在以oo结尾的词中，oo读［u：］。如：cool,fool,tool,foolish,school,afternoon,room,broom,soon,balloon,troop,roof,tooth,smooth,choose,loose,zoo,too,bamboo,etc.2）oo在k之前，有时在t、d之前读［u］和在非重读音节中的m之前读［u］。如：took,cook,book,brook
3、,look,good,wood,childhood,foot,footprint,school,etc・1.用口诀或绕口令归纳。如复习动词词尾加-ed的读音时，可归纳以下口诀：ed发音［t］、［d］、［id］,清辅音后要读［t］,浊辅音后要读［d］,兀音之后也读［d］,［t_［d］之后读［id］。还有个例外wretchedo又如区别［门、［s］、［z］的发音，可归纳成绕口令：Shesellsseashellsbytheseashore.（她在海滨卖海贝。）2.把多音节词进行分类归纳：1）作名词时重音在前，作动词时重音在后的多音节词，如：rebel［rebl
4、］n.（造反者）；Lri'bel］v.（造反）。按《大纲》的要求，可归纳40多个这样的单词。2）作形容词重音在前，作动词时重音在后的多音词，如：perfectadj.（完美的）；v.（使完美），可归纳8个这样的单词。3）有些单词改变词中某元音字母的读音，就有两种不同的意思，如：wind［wind］（风,使通风）；wind［waind］（弯曲前进）等，可归纳14个这样的单词。在复习语音的过程中采用归纳的方法，就可在短期内掌握语音知识，又可迅速扩大词汇量，激发学习兴趣，很受学生欢迎。二、词汇复习复习单词或词组时，根据音、形、义等方面的特点尽量将过去学过的单词、
5、词组串联成“家族”，启发学生寻找词汇间的共同之处，总结新旧词之间的有机联系。这样一来，旧的记忆会激化新的忆记，而新的感知又反过来深化了旧的印象。1.同音词归纳。如：be-bee,buy-by,dear-deer,eyeT,for-four,hare-hair,hear-here,hole-whole,know-no,etc.2•词形的归纳。即词的相同结构归纳。如讲到friendly（友好的）这一形容词时，把《大纲》要求的-ly结尾的形容词归纳起来，就有以下这些单词：lively（活泼的）；lonely（荒凉的）；lovely（可爱的）；deadly（致命的
6、）；ug~ly（丑的）；s订ly（傻的）;motherlyC慈爱的）;brotherly（兄弟般的）;sickly（多病的）；likely（很可能的）;kindly（热情的）；etc.也可利用绕口令的形式来归纳，如含有augh的词有:naughty,daughter,caught,taught,laugh。连成句子：Thenaughtydaughterwascaughtandtaughtthatonelaughsbestwholaughslast.（调皮的女孩被捉住并认识到，谁笑到最后，谁笑得最好。）3•词义的归纳。主要有两类：1）一词多义，如复习step
7、的多义性：（1）v.走（walk）；（2）v.举步，行走（movethefoot,oronefootaftertheother）；（3）v.踩（bringthefootdown）；（4）n.脚步；5）n.步骤。2）一义多词，如讲到say这一词，就可串联归纳tell,speak,talk等，又如讲到cost可把spend,take,pay串联归纳一起,并讲解其用法，进行比较。4.词类的归纳。当复习spear（矛）时,可弓丨出bayonet,arrow,gun,knife,sword,stick等。又女口讲到see时，把表示视觉的一类动词串联起来：see,lo
8、ok,watch,notice,observe,stare,gla
