数星星的孩子导学案

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1、数星星的孩子导学案！数星星的孩子导学案一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组2个词。——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）3、找出本课多音字二、整体感知，理清思路。1、读课题想问题：（1）2、给文中段落标出序号；3、本课主要内容：_____________________________________________________________________________

2、_______________________________________三、细读课文，思考质疑解疑。1、问题（1）（2）（3）用一句话概括每段段义。（口头）2、在书中找感叹句和把字句。四、精读课文，理解感悟。1、找词找句，品词品句（读讲）2、赏析3、积累美词佳句美词：___________________________________佳句：4、练习默读课文。五、回顾全文，总结提升。读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说：六、阅读拓展。我还读了《》并知道了什么：我还知道的其他作品。七、把这个故事讲给家里人听。一、教学目标：1、掌握9个生字的音、

3、形、义，会写12个生字。2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。二、课时：2节三、教学过程1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、学后检测