数星星的孩子教学设计-数星星的孩子教学设计 《数星星的孩子》教学设计

《数星星的孩子教学设计-数星星的孩子教学设计 《数星星的孩子》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------数星星的孩子教学设计-数星星的孩子教学设计《数星星的孩子》教学设计　　课件wwkom-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--------------------------

2、---------~3~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------数星星的孩子教学设计-数星星的孩子教学设计《数星星的孩子》教学设计　　课件wwkom-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--------------

3、---------------------~3~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------《数星星的孩子》第一自然段阅读中识字教学设计　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文第一自然段，做到通顺，流利，正确。数星星的孩子教学设计并感受夜晚的星空的美丽。　　2、会认的字是：“撒、玉、仰”；要求会写的字是：“数、玉、珍、珠”。　　教

4、学重点：在阅读中识字。　　教学难点：识记生字，并对多音字“数”的掌握及运用。　　教学过程：　　一、出示课题，激趣导入：　　同学们，齐读课题？读的非常正确，“数”字还有另外一个读音，同学知道是什么吗？对第四声，那你怎么样来记住这个字？“米”十“女”十“攵”。同学们数过星星吗？读完课题，你想说什么？那下面就让我们同学带着问题读一下课文第一自然段好吗？遇到不认识的生字，用你们自己常用的方法解决，遇到难读的句子，多读几遍，直到读通顺为至。　　1、师：刚才同学们读的非常认真，谁起来读给大家听听，其它同学认真听。

5、　　师：读的怎么样？生评。　　师：读的非常流利，正确。那课文中描写的星星是什么样子？生回答。数星星的孩子教学设计　　师：说的非常好。这句话写的非常美，把星星比做了珍珠。同学们齐读珍珠这个词，珍珠同学们见过吗？谁能说一下珍珠什么样子？说的非常好，“撒”字怎么理解？生说。“撒”字你用什么方法来记住？用“扌”十“散”。“玉盘”什么样子？”师：同学们想象一下满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里的样子。‘那同学们，能把星星的这种美给读出来吗？生读。师生评。　　2、师：指导生字“珍珠”的读音、字形。下面我们再来读一下

6、第一句话。　　3、师：这个孩子在哪里数星星？跟谁在一起？怎么样数？“仰”字，同学们做一个仰的动作。你怎么样来记住？同学们想一想这幅画面，边读边想象。　　4、下面我们再来读一读第一自然段，边读边在脑子中想象一下。　　师：刚才同学们读的非常入情入境。　　课件wwkom-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~