读书人是幸福人ppt教案

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1、好读书时不好读书好读书时不好读书《我要读书》----希望工程的标志〈大眼睛〉苏明娟，贫困山区的失学儿童读书人是幸福人谢冕关于读书的名言●读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚●读书在于造成完全的人格。——培根●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿●和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴

2、者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄：《阿宝》关于读书的名言●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》●读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》关于读书的名言●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》●

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈●学而不思则罔，思而不学则殆——孔子●知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子关于读书的名言词语解释浩瀚：加惠：陶冶：上溯：睿智：往哲先贤：广大；繁多。施惠，给与好处。惠，给予或受到的好处、恩惠。比喻给人的思想、性格以有益的影响。往上推求或回想。英明有远见。睿，看得深远。历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有德行和才能。作者简介谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为

4、北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光笔集《世纪留言》等十余种，以及散文随》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。谢冕快速阅读，整体感知1．本文属于议论文，文章的中心论点是什么？2．为了全面充分地论证中心论点，作者提出了　哪些分论点？(2---4自然段中心句)3．文章采用了怎样的论证结构？读书人是幸福人进入不同时空、诸多他人的世界受到精神的感化与陶冶具有崇高追求、高尚情趣读书人是幸福人客观主　　

5、　观分论点归结总分总精读1—2自然段一、全体学生朗读课文第1、2自然段2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。1.找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。(1)读书人拥有两个世界现实世界（人人都有）更丰富的世界（读书人独有）不仅多识草木虫鱼,而且可以上溯远古，下及未来,饱览存在与不存在的奇风异俗。(2)阅读能进入不同时空的他人世界这部分作者例举了哪些实例？具体事例：《论语》《史记》《正气歌》马克思鲁　迅列夫·托尔斯泰歌　德拜　伦表达方式：夹叙夹议精读3自然段小组朗读第4自然段好书：使人向

6、往高尚、厌恶暴力、同情弱者（引用）笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响?请寻找并读出“读书使人向善”的句子。坏书：宣扬暴力等（引用）雨果：读书使人避恶。体会含义（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（笛卡儿）总结：一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。（2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。（雨果）总结：好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。（3）这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可

7、能性。总结：阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。（5）本段中心句：“读书人是幸福人。”最后一段“所以，我说，读书人是幸福人。”独句成段，点名主题。拓展训练列夫·托尔斯泰司马迁《史记》文天祥《正气歌》《论语》孔子弟子及其再传弟子所编歌德拜伦《唐璜》、《哈洛尔德公子旅行记》连连看《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》《浮士德》、《少年维特之烦恼》品味语言排比：“人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，……拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。”总结：这个排比句，运用古今

8、中外八个事例，充分而有力地论证了本段的中心句，也即分论点。使论据显得全面而充分，论证显得有力且可信。品味语言比喻（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。总结：通俗明白地说明读书能使人向善。（2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。总结：证明读书使人避恶的功能，明白晓畅，通俗易懂。谢谢观赏从明天起做一个快乐而幸福的读书人吧