教学设计基本功(1)

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1、教学设计基本功(1)[教学设计基本功(1)]教学设计基本功(1)2010-11-1321：48教学设计是以获得最大化的教学效果为目的，运用系统论的方法，分析教学要素，策划教学活动，编写教学方案的过程，教学设计基本功(1)。简言之，教学设计是要解决教师教什么、怎么教的问题。教师首先应具备教学设计的基本能力，明确一堂课中该教什么，为什么而教，如何教等问题，这种基本能力就是教学设计基本功。在实施素质教育的过程中，教师应该掌握以下教学设计基本功：依据课程的三维目标、学科特点及学生的实际情况确立当前教学目标的基本功；

2、准确把握教学内容，以激发学生学习需要为目的巧妙地设置教学起点的基本功；设计符合学生身心特点、逻辑性强、预设与留白相结合、能让学生主动参与的教学过程的基本功；创造性开发与利用教材资源、完善教学条件、构建课堂文化的基本功。第一节设计恰当的教学目标教学目标是教学活动的出发点和最终归宿，它规定着教学活动实施的基本方向，对教学活动的深度与广度有明确的指导作用，明确的教学目标是实现教学过程最优化的重要前提。新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，已经成为中小学教师设计课堂教学目标的标准。案例11

3、义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文第二册《棉花姑娘》的教学目标设计1.在阅读过程中独立认识棉、许、恶、盼、帮、忙、害、啄、吐、忽等10个生字；能在老师的指导下描摹汉字吐、叶；能用音序查字法查恶，并了解它有四种读音。2.正确流利地朗读课文，并且读出棉花姑娘和小动物们各自对话的语气。3.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识，知道不同动物的作用是不一样的，知道要保护这些动物。案例2：义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文第二册《棉花姑娘》的教学目标设计1.知识与能力：认识7个生字，会写

4、雪、帮两个字。理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。2.过程与方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识，教案《教学设计基本功(1)》(..)。3.情感态度与价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望,树立保护益虫的意识。案例3知识目标：熟练掌握家庭成员名称和运用人称代词与物主代词。能力目标：培养学生的交际与表达能力；培养学生的阅读能力与写作能力；

5、培养学生互相关心与帮助的习惯。德育目标：教育学生热爱家庭成员，热爱祖国母亲。案例4：冀教版英语八年级下册Lesson21教学目标设计1.知识目标：)3.管理子系统(ADMINILCRATIONSUBSYLCEM)4.垂直子系统(RISERBACKBONESUBSYLCEM)5.设备间子系统(EQUIPMENTSUBSYLCEM)6.建筑群子系统(CAMPUSSUBSYLCEM)语音音数据服务管理子系统水平子系统工作区子系统主干子系统(铜线)主干子系统(铜线)设备子系统建筑群子系统各子系……教学设计基本功(1

6、)8　　第8篇设计师顶岗实习总结报告　　〖预览〗20xx即将过去了，回首过去的一年，我内心感概万千…….时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望虽然没有轰轰烈烈的战果,但也算经历过一个不平凡的考验和磨砺。非常感谢贵公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断学习，不断进步。慢慢的提升了自我素质与才能，回首过往公司陪我走过了一个重要阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白了人间真情，世间冷暖。在此我向各位领导和全休公司同事衷心的感谢。有了你们的帮助使我在工作中更加得心应手，也因为有你们的帮助让公司

7、更上一个台阶。在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成工作中的各项任务。今后的努力方向，随着公司制度的实行，可以预料我们的工作更加繁重，要求更高，撑握的知识得更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦学习，努力提高文化素质和职业技能。为公司做出应有的贡献。在即将过去的一年，在各领导及各部门经理的正确领导与协助下，我们的工作着重于方案的创作，施工深化。在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个思维活跃，有创新有创意的优秀设计团队。在过往的一年里，我曾参与山东汇海隆家居商场，武汉金马办工楼，成都

8、家和家园国际博览中心的施图制图。其中山东汇海隆还在完成中，武汉金马办工楼以画上了完美的句号，成都家和家园刚完成方案扩初图。在这些项目中总体比较成功，但也成……　　〔教学设计基本功(1)〕