例谈初中数学的“课题学习”

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1、例谈初中数学的“课题学习”[例谈初中数学的“课题学习”]《全日制义务教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）数学课程标准（实验稿）》把每个学段的教学内容都划分为四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习（小学1-3年级为实践活动,4-6年级为综合应用），例谈初中数学的“课题学习”。＂课题学习＂作为初中数学四大领域之一，是新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动。传统的数学课程不够重视与学生熟悉的现实生活的联系。新课程标准在初中学段设置了＂课题学习＂这个领域，沟通了生活中的数学与课堂上的数学

2、的联系，它具有实践性、综合性、探索性和开放性，对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。学生在课题学习过程中接触到一些有研究和探索价值的题材和方法，有利于学生全面认识数学、了解数学，使数学在学生未来的职业和生活中发挥重要作用。南安市作为省级基础教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）课程改革实验区，在＂课题学习＂方面进行了有益的探索，以所使用的华东师大版教材提供的案例为基础，根据校情、学情另行设计了一些＂课题学习＂的案例，现把典型的几个案例介绍如下：案例一：玩具的收集与设计适应年级：初一（

3、上）引语：在我们的生活中有许许多多奇妙而有趣的图形，如：各种各样的玩具、家具、器具，楼宇建筑物等等。玩具为孩子们的生活增添乐趣，启迪心灵，陶冶情操，锻炼思维，培养能力。现请你参与＂玩具的收集与设计＂活动。方法与步骤：1、尽可能多地收集各种各样的玩具。2、通过观察，介绍它们所包含的几何图形、构造特色、装拆步骤、使用技巧等。3、通过比较，从中选出你感兴趣的一两件。4、用橡皮泥等材料设计一个你心爱的玩具模型，并为它命名。5、将你所设计的玩具模型向同伴展示、介绍。案例二：画＂成才之道＂--上学路

4、线适应年级：初一（下）引语：亲爱的同学，我们天天在上学，从家庭到学校、从学校到家庭不断地重复着这＂两点一线＂，教育论文《例谈初中数学的“课题学习”》(..)。虽然我们已学了＂两点确定一条直线＂、＂两点之间线段最短＂的知识，但现实生活中如人生之路、成才之道并不都如此＂笔直＂。你的上学路线可能要翻山越岭，可能要走弯弯曲曲的乡间小道，也可能要走街串巷拐弯抹角……现请你应用有关知识来绘画你的＂成才之道＂--上学路线。提示与要求：1、先观察估算家庭--学校各路段的路程大约是多少？2、自选适当的比例尺（

5、要标在图中）。3、要标出相关的地名（道路名）。4、画完后与同伴交流，请数学、地理老师，家长指教。案例三：存款利息的计算适应年级：初二（上）引语：当今，全国人民的生活水平正向小康迈进，大部分家庭除日常开支外，都有一定的节余，把节余的这些钱存入银行，一来可以支持国家建设，二来自己也可获得一部分利息。下面请你参加有关利息的调查与计算：1、到学校附近的各种银行，了解定期储蓄半年期、1年期、2年期、3年期、5年期的年利率。了解本金、利息、本息和、利息税等名称的含义。2、不同的银行，年利率是否相同？

6、3、小明同学的家长为他准备了1万元，作为5年后读大学的费用。家长打算把这1万元存在银行，5年后领出来，可有如下几种存款方案供他选择：（1）＂1+1+1+1+1＂型，即：存1年期，到期后连同本息再续存1年期，如此重复，直止5年。（2）＂2+3＂型，即：先存2年期，到期后连同本息再续存3年期。（3）＂3+2＂型，即：先存3年期，到期后连同本息再续存2年期。（4）＂5+0＂型，即：直接存5年期。……我们知道，1+1+1+1+1=2+3=3+2=5+0=……，但在上述各方案中，5年后所得的本息和都相等吗

7、？若不相等，那么哪一种方案的本息和最大？你从中能否得到一些结论？案例四：我画我＂家＂--初中母校的平面图适应年级：初三（下）引语：亲爱的同学，学校是我们的＂家＂，我们有缘在这个大家庭里快乐地生[1][2]例谈初中数学的“课题学习”2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后

8、，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避