针对“三重三轻”现象利用本地教育资源

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1、针对“三重三轻”现象利用本地教育资源[针对“三重三轻”现象利用本地教育资源]镇海中学爱国主义教育有特色本报讯宁波市镇海中学发挥自己的优势,建设学校的德育基地,编印本校的德育教材,开展有自己特色的爱国主义教育活动,很受学生们的欢迎,收到了较好的教育效果,针对“三重三轻”现象利用本地教育资源。该校是浙江省首批18所重点中学之一,有83年建校历史,有严谨的治学传统。但他们发现择优录取的学生,虽有较好的素质,而较普遍的存在着重分数、轻思想,重个人发展、轻集体观念,重娇骄两气、轻艰苦奋斗的“三重三轻”现象。学校认识到重点中学培养的学生,绝大多数都升入大学,是

2、国家未来的高级建设人才,他们的素质关系到国家的命运。学校以高度的责任感重点探索了提高学业优秀学生全面素质的问题,针对性地采取加强德育的措施。从1987年开始,该校在“本部”重建的过程中,有计划保护、修复和新建了一批在校园内的海防遗迹及烈士纪念亭楼,建立起自己的德育基地。它们有:鸦片战争时守卫镇海的最高统帅、钦差大臣裕谦殉节处;中法战争镇海之役大败法舰的镇海炮台守备吴杰纪功碑亭;朱熹讲学之所、后又为林则徐设计新炮之地的梓荫阁;抗倭名将卢镗的“流芳”字迹碑;今年又在当年林则徐谪官后在镇海筹划海防时下榻办公地、新建林则徐纪念堂,又为在学校工作或学习过的革

3、命烈士柔石、朱枫等修建了纪念亭和楼,这样形成了有两个省级文物保护单位、6个抗倭抗英抗法遗迹和两个革命烈士纪念亭楼组成的、包含近现代斗争史、内容十分丰富的教育群体,加上校史陈列室等,成为一个相对完整的学生爱国主义教育基地,教育论文《针对“三重三轻”现象利用本地教育资源》(..)。从1990年起,学校又自己编印《梓荫风采》一至三辑和《雄镇丹心》故事集等德育教材,生动地介绍先辈抗敌业绩和先烈献身故事。原国务院副总理吴学谦为专辑写了文章,成为学生近现代史教育的补充教材。从1994新学年开始,该校又联系学校德育基地,提出了“榜样给咱力量,‘六爱’在我心中”的

4、口号,要学生像英雄先烈那样”爱祖国、爱家乡、爱集体、爱他人、爱自强”,把爱国主义教育落实到日常思想品德、学习工作和言行中,使爱国主义教育更加具体,可亲可敬,并与家庭教育和社会教育联网,出现了教师教书育人,教工齐抓共管,学生人人讲“六爱”的浓浓气氛。由于该校全面贯彻教育方针,许多学生把爱国与立志结合。92届学生李宏良,凭他成绩完全可以进大学热门专业,但他却第一志愿报考国防大学。有人告诉他以后工作艰苦,但他说,总要有人献身国防事业。后来他果真被录取了,至今不悔。该校是全国青少年科技活动先进单位、全国计算机教学先进集体和省先进学校、省文明单位等。(郑修)

5、针对“三重三轻”现象利用本地教育资源2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大

6、的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于

7、公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……针对“三重三轻”现象利用本地教育资源3  第3篇浅谈利润管理的合理性  〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利润管理也有它的合理性,就象纳税筹划与偷税一样,虽然其目的都是为了节约税费支出,但其实现目的的手段截然不同:前者合法合理,是一种较高水平的理财行为;而后者是以违法和不合理的手段来实现的,承担着较大的法律

8、风险,是一种愚昧的理财行为。  一、利润管理“度”的把握  利润管理是一个中性的概念,其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度

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