体育教学论文：家庭体育现状的调查研究与分析

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1、ⅩⅩ市区家庭体育现状的调查研究与分析摘要：为了解ⅩⅩ市区家庭体育现状，为家庭体育发展提供指导。本文通过对市区家庭的问卷调查，对市区家庭体育现状，制约因素的分析研究，探讨了形成家庭体育开展不一的原因，分析了影响家庭体育的相关因素，对推动市区家庭体育的开展状况提出了若干建议和对策。关键词：家庭体育ⅩⅩ市区现状调查制约因素前言家庭成员的健康、和睦与社会的发展稳定息息相关,家庭体育将逐渐成为人们未来休闲生活的新潮流，家庭体育不但是贯彻执行体育法规政策，增加体育人口的主要突破口，又是学校体育的扩展与延伸，更是终身体育的起点与归宿。然而

2、，就目前情况看，我国的家庭体育的开展情况和重视程度还比较低。本研究通过对ⅩⅩ市区目前家庭体育开展现状、家庭体育意识淡薄等影响因素进行调查分析，找出存在的问题，提出建议和对策，因此，研究ⅩⅩ市区家庭体育现状，有助于发展我市的体育产业，对促进家庭体育朝健康的方向发展有一定的推动作用，并为我国社会体育发展研究提供参考的依据。1研究对象和方法1．1研究对象：本研究选择ⅩⅩ市区六所中学，初一到初三年级学生家庭为研究对象。1．2研究方法：本课题按照社会学和体育统计学的制卷原理，设计“ⅩⅩ市区家庭体育情况问卷调查表”，采用随机抽样的方法，

3、对ⅩⅩ市区六所中学初一到初三年级学生家庭进行问卷调查，共发放问卷500份，收回份456份，回收率为91.3%，其中有效问卷为459份，有效率达91.7%。2结果与分析2.ⅩⅩ市区家庭体育现状的调查分析2.1.越来越多的家庭成员开始关注体育不同文化程度的家庭成员对体育关注度的调查（表1）文化程度非常关注经常关注偶尔关注从来不关注小学12．5%26.3%45．5%15．7%初中19．6%30．6%36．1%13．7%高中37．8%38．1%21．9%3．2%大专51．8%42．4%4．2%1．6%本科56．3%32%10．4%1

4、．3%硕士70%25%5%0%注：文化程度以父母亲中最高学历的一方为依据不同文化程度的家庭成员对体育的关注度的调查显示（表1），小学、初中文化程度的家庭成员对体育非常关注的这一项，其比例分别为12．5%和19．6%，而从来不关注的这一项，其比例高达15．7%和13．7%。高中文化程度的家庭成员对体育非常关注的这一项，其比例为37．8%，高于小学、初中文化程度的家庭成员对体育的关注度的比例，而从来不关注的这一项，其比例为3．2%。大专、本科文化程度的家庭成员对体育非常关注的这一项，其比例分别达到51．8%和56．3%，要远远高

5、于小学、初中、高中文化程度的家庭成员对体育的关注度的比例。其从来不关注的这一项比例仅为1．6%和1．3%。硕士文化程度的家庭成员对体育非常关注的比例是70%，而从来不关注的比例是零。调查分析表明：ⅩⅩ市区家庭日常生活中家庭成员关注国内外体育赛事情况随文化水平不同关注的程度也不同。而不同的文化水平的家庭存在着较大的差异。从调查中发现，越是文化水平高的家庭，对体育关注的程度就越高，这也说明了随着文化水平的提高，对体育赛事关注的程度也在提高。同时从侧面反映出了体育文化已逐渐成为ⅩⅩ市区家庭中市民日常活动的重要部分。从对家庭成员获取

6、体育信息渠道的调查（表2）可以反映出，通过电视来关注的占一半以上，达到52.1%，其次是报纸，占21、5%，这两种是家庭成员关注体育赛事的主要渠道，值得注意的是，随着ⅩⅩ市民经济收入的不断提高，拥有电脑的家庭日趋增多，通过上网获取体育信息的比例占17．3%，仅次于电视和报纸，而到现场观看比赛的只有3、5%，从中说明家庭成员的体育消费观念比较落后，大多数家庭成员不愿意走出家门去感受比赛现场的气氛，享受运动的激情。家庭成员获取体育信息渠道的调查（表2）实施反馈电视报纸上网广播现场观看比赛所占比例52．1%21．5%17．3%5．

7、6%3．5%2.1.2家庭体育消费动机呈现多元化和实用性体育消费动机反映了人们的生活观念和态度,占调查数的85％以上的家庭都把体育消费作为生活消费的一部分，体育消费的数量和结构随收入增加而变化。从对家庭体育消费动机的调查（表3）可以看出，人们为“家庭娱乐”“健身”“休闲娱乐”“欣赏比赛”“人际交往”而进行体育消费的比例较大。说明家庭体育活动的娱乐性、健身的实际效用和体育活动的情感满足是促使人们进行体育消费的直接动机。生活水平的提高，消费意识、行为习惯的转变，促使市民的健康投资理念在明显增强，2004年ⅩⅩ市居民体育消费占生活

8、消费额为4。7%，2005年为5、9%。在日常文化生活消费中，体育消费排第３位.家庭体育消费动机的调查（表3）实施反馈家庭娱乐健身休闲娱乐欣赏比赛人际交往所占比例39．2%28．9%22．57．6%1．8%在节假日活动中，体育活动排在旅游之后，居第２位，且体育消费的意愿明显高于平时，显示了