流动儿童亲子依恋现状研究——以云南省昆明市为例

《流动儿童亲子依恋现状研究——以云南省昆明市为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、流动儿童亲子依恋现状研究——以云南省昆明市为例张艳磊，李明辉（云南农业大学，云南农村干部学院，云南昆明650201）摘要：流动儿童作为一个特殊的群体，在城市生活学习中，由于建立的同伴关系、师生关系等不确定，家庭亲子依恋关系占据着重要的地位。通过对昆明市两所中学（初中阶段）学生进行调查发现，流动儿童与城市一般儿童在亲子依恋总体及各维度上均存在显著性差异，造成差异的原因是“隔代教育”、教育整合的缺失、个体差异等。针对差异性，提出寻求切实可行的家庭、学校、社会支持的对策建议，以促进流动儿童更好地适应城市环境更好地融入社会。..关键词：流动儿童；亲子依恋；现状研究中图分类

2、号：C913.5文献标志码：A：1004-390X(2015)03-0007-04一、亲子依恋的相关研究（一）概念定义1.流动儿童由于义务教育主要是由地方政府负担，流动人口的子女因为没有流入地的户口，无法享受由流入地政府负担的教育经费，其结果是：在现行的城乡政策框架下，流动人口子女无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会，也被排斥于乡村正式的教育体系之外，成了被“边缘化”的一个庞大群体，这一群体称为“流动儿童”。本文的研究对象特指该群体中的初中生［1］城市一般儿童指6～14周岁(或7～15周岁)，自出生便在本市生活、学习，其属于本市户籍的儿童［2］。2.亲子依恋依恋是

3、个体对特定他人持久而强烈的情感联结。狭义的依恋是指儿童与第一照看人的情感联结，并且不仅有对象上的限制也有时间上的限制，它一般指儿童早期所发生的依恋。广义的依恋从对象上包括成人、恋人、配偶、同伴等依恋(横向)；从时间上来说它可以包括幼儿期、儿童期、青少年等人的所有发展阶段(纵向)。不管是狭义还是广义的依恋，它们共同的特质就是个体与依恋对象在一起时感到安全愉悦，而在面临分离时则会产生分离焦虑［3］。（二）国内外研究现状心理学对亲子依恋研究经历了三个发展阶段，一是以鲍尔比为代表的学者创建了亲子依恋的理论框架；二是以爱因斯沃为代表的学者发展了陌生情境技术并积累了大量观察资

4、料；三是20世纪80年代以来，各国学者在研究对象、研究方法、依恋与社会情绪整合等方面的发展［4］。流动儿童亲子依恋的研究在我国始于瞿玥涵等人于2011年6月发表在内蒙古师范大学学报上的《流动儿童亲子依恋与心理适应的相关研究——以北京市流动儿童为例》。文章发现，流动儿童家长经常忙于生计，与流动儿童交流沟通的时间很少，并且很多流动儿童家长文化程度低，教育子女时经常采用简单粗暴的方式，孩子又处在一个自我意识逐渐发展，寻求独立的叛逆时期，对父母的认同逐渐出现分化，导致亲子冲突不断，难以保持良好的亲子依恋关系，而流动儿童数量的逐渐壮大，也使得这一群体受到了越来越多的关注。针

5、对流动儿童这一特殊群体去研究其亲子依恋，对关注流动儿童身心健康发展以及流动儿童家庭和谐发展具有重要的作用和意义。二、研究过程（一）对象的选取根据本研究对流动儿童的定义，在昆明市选取两所初中，一所是XXX民办中学，60%的生源没有流入地户口，另一所是昆明市一所公立学校，其生源90%左右持有本地居民户口。各发放问卷150份，每个年级50份，共计发放300份，回收287份，剔除无效问卷，本研究可用问卷279份。根据是否从农村转学到城市、离开出生地的时间是否是半年及半年以上、是否是农村户口的标准来筛选是城市一般儿童还是流动儿童。调查对象的基本情况见表1。（二）研究工具选用

6、我国学者包克冰改编的适合于我国青少年的依恋调查问卷。采用问卷方式进行样本团体施测，使用工具是依恋问卷（IPPA）。（三）数据处理应用SPSS17?0统计软件进行统计处理。三、结果与分析以不同的对象为自变量，父亲依恋、母亲依恋总体以及各维度为因变量，考察被试在父亲依恋、母亲依恋总体以及各维度上的差异性。根据调查对象，把被试分为两组：流动儿童和城市一般儿童，调查结果见表2。由表2可知：(1)流动儿童的父亲依恋及母亲依恋总体均值均低于城市一般儿童，并且存在显著性差异。（2）在亲子依恋的各维度上，父亲信任、父亲沟通、父亲疏离、母亲信任、母亲沟通、母亲疏离均存在显著差异，其

7、中父亲疏离、母亲疏离上呈现出负值。出现这一结果的原因有三方面。其一，是流动儿童群体的特殊性，出现了所谓的“隔代教育”。流动儿童家长大多是进城务工人员，由于流动性很大，因此很多流动儿童早期跟随祖父母、外祖父母或是亲戚生活，在来到城市以前就是一般意义上的农村“留守儿童”，形成所谓的“隔代教育”。流动儿童早期与父母相处的时间很少，而在子女成长的过程中，父母的照顾是祖父母、外祖父母不能替代的。有调查显示：在祖父母、外祖父母中大约有50%是文盲或半文盲，祖孙之间年龄相差40岁以上，心灵沟通困难很大，一些年纪较大的祖辈出现眼花耳背的现象，更是加大了祖孙辈沟通的障碍。流动儿童早

8、期没有与父