儿童依恋的研究现状

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1、中国儿帝保健杂志2007年02月第15卷第1期C.IC11C1}'eb.2007,Vol15,159文章编号:1008-6579(2007)0r005903【综述与讲座】儿童依恋的研究现状钟鑫琪综述，静进审校(广州市中山大学北校区公共卫生学院妇幼系，广东广州510080)中图分类号:h179文献标识码:B摘要:依恋是人类长期生物进化的结果，它伴随人的一生并对人际关系的建立、社会功能的表达和人格功能的形成产生重要的影响所以对依恋的探索一直是心理界、教育界和医学界的热点之一本文对依恋研究的四种经典的测

2、试方法、传递性以及其与精神病理的关系等四个方而进行综述关键词:依恋;传递性;精神病理依恋(aLLa<;hmenL}是指某一个体对l!一特定个体长久持续的情感联结在发展心理学中，依恋特指婴儿与成人(父母或其他看护人)之间形成的强烈情感联结山于这种情感联结，}}I婴儿在碰到挫折时，L匕如遇到陌生人，他就会趋近依恋对象以寻求安抚二如果强迫婴儿同依恋对象分离，则会导致婴儿产生分离焦虑(separationanxieLv)对依恋的研究可以追溯到弗洛伊德(SigmuroFreud)，他认为童年期获取的对环境中人、

3、事、物的经验会影响其成长后的生活方式，童年期的亲子关系经验将成为日后各种人际关系的原型发展心理学近年来十分关注依恋关系的研究，主要是探讨母婴依恋的性质与特征，这方而研究主要集中在依恋的经历和依恋类型所带来的后果AinsworLh讨论了青少年和成人与父母的持续关系、与亲密}JJJJ友的关系，以及依恋在情侣中的作用ICI有人也认为依恋并不是婴儿或儿童所特有的，成人也存在依恋所谓成人依恋是指成人对自己童年期依恋经验的回忆和再现，它不仅建立在童年依恋经历的事实上，更是建立在成人日前对童年依恋经验的评价上}2}

4、成人依恋会影响个人人际关系的建立、社会功能的表达和人格功能的形成依恋测试方法的不断发展使得对婴儿、儿童、青少年和成人的依恋进行评价和测量成为可能，从而对婴儿旱期依恋是否具有跨时间的稳定性、父母依恋模式与子女依恋模式的联系、不安全依恋模式与精神障碍等方而进行广泛月_深入的研究1依恋的研究方法1.1陌生情景法陌生情景法(strangesituation,SS}主要是用以评价8}18个月婴儿依恋关系的标准化程序该方法的理论背景是依恋理论的核心概念“安全基地行为，’(、。<;uriLvbasebehavior

5、)通过行为控制系统的调竹，儿童和依恋对象不断转换在不同时间和情境中的寻求亲近行为和探索行为，陌生情景法就是对‘安全基地行为”的考察}3}该方法将儿童的依恋分为4种类型:安全型(se<;urelvaLLa<;hed),焦虑I口I避型(anxiousavoidanL)、焦虑矛后型(anxiou二。nrbivglenL),混乱型(disorganized)研究者对陌生情景中的个体行为差异的探索中发现两个矛后的观点}“}:①陌生情景中作者简介:钟鑫琪(1982)，女，舍族，硕士在读，研究万向是儿童青少年心理卫

6、告〕的行为反应的是个体与照顾者已经建立的依恋关系;②行为反应的是儿童个体气质而不是已经形成的母子依恋关系前者认为经过旱期敏感、积极照顾的婴儿在陌生情景中会以安全依恋表现出来后者则认为儿童气质能解释在陌生情景中儿童行为的显著差异，虽然不能以气质来区分安全或不安全型，但可预测不安全的类型近来这个争论不断倾向一致:旱期依恋经历和儿童气质均会影响儿童的旱期依恋模式，儿童在陌生情景中的行为反映了两者的相互作用陌生情景中的婴儿依恋行为在一定程度上可以反映儿童在日常生活环境中对母亲的依恋行为，它被广泛应用于不同文化

7、背景的依恋研究中陌生情景法有一定的局限性}'I.①与在家庭生活中的行为反应强度相比，儿童在标准实验室里的依恋行为要人得多，所以有研究者认为该方法缺乏生态效度②施测受文化的影响首先，文化会影响参与者对陌生情景意义的认知，从而影响亲子关系的性质，使亲子在实验中的反应方式表现出文化特性其次，价值观的差异会导致父母对儿童行为的期望不同研究发现，安全性依恋在所有国家中的样本都很相似，差异在于回避型依恋和矛后型依恋所占的比例不同}“}③陌生情景法也有特定的适用范围和条件首先，它的使用有一定的年龄限制，只适合8}1

8、8个月的婴儿其次，该方法的应用需要具有广泛性和代表性的人样本，从而保证实验的内部效度另外，许多难以控制的额外变量，L匕如家庭收入、父母职业等，往往会削弱陌生情景法的效度1.2儿重依恋行为分类卡片儿童依恋行为分类卡片(aL-La<;hmenL分SeL,AQS)是继“陌生情景法’之后出现的又一个公认为有效和可靠的儿童依恋行为测量工具，它克服了陌生J清景法生态效度上的缺陷，主要是测量家庭环境中1}5岁儿童的依恋行为}’}迄今，它广泛用于评价儿童对母亲的依恋行为