苏教版三年级科学上册教案（第二单元）

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1、苏教版三年级科学上册教案（第二单元）[苏教版三年级科学上册教案（第二单元）]第二单元我眼里的生命世界1、寻找有生命的物体2、校园里的植物3、校园里小动物4、植物、动物、人、寻找有生命的物体教学目标：1、知道大自然有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物，知道生物体的基本特征，苏教版三年级科学上册教案（第二单元）。2、能够运用多种感官去观察我们周围的世界。3、能够运用文字、图表等记录有关观察、调查的结果。4、意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。教学重点：知道大自然有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物，知道

2、生物体的基本特征。能够运用文字、图表等记录有关观察、调查的结果。教学难点：认识常见的动物和植物，知道生物体的基本特征。意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。教学准备：1、教师选择一个观察地点，供学生观察。（校园内）。2、观察记录纸。3、调查用的一些工具（绳子、尺、放大镜等）。4、课前准备好有关安全方面的注意事项。课时安排2课时教学过程：第一课时一、引入：你喜欢什么植物？你对树进行研究过吗？从书上的照片中，你看到了什么？你有没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？二、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。（1）学生讨论（四

3、人一组）自己心目中的树。（2）把讨论的信息写于纸上。三、怎样观察一棵大树。（1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。（2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。四、带动学生到大树前，开始活动。（1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。（2）学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。（3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。五、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。（1）学生回教室，汇报交流。（2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容

4、和现在观察到内容有什么不同？（3）为什么我再去看会知道的更多？（4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。六、后续研究。在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。第二课时一、导课：上节课我们一起到校园中观察了生物，同学们主要对大树进行了观察，大树的树干上、树枝上、树叶上、树根下，各个地方都有生物，我们要仔细观察，才能发现。你能不能告诉我，你观察到的那棵树是怎么样的？二、用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。用动作比划你看到的树冠的形状。用

5、手比划你的大树的树干有多粗。用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。三、观察、描述树的其他方法画一画，你所观察到的树的叶子，大树。展示一下你捡来的树的果实。你看到的树皮是怎样的呢？你用什么办法把树皮给同学展示一下。教师教学生拓印树皮的方法，学生到校园内拓树皮。小结：用画画，拓印做记录，搜集实物标本等方法，都是我们观察，描述大树时可以使用的方法。四、学生汇报观察记录说一说你的记录纸上的内容，是如何获得的？你还在哪些地方发现了什么生物？在操场上发现了青蛙、蜻蜓、卷叶虫、蝴蝶、蚂蚱等小动物。还在操场上发现了许多不知名的小花

6、，大家有没有把它画下来呢？五、讨论我们观察到了这么多的动物和植物，大家为什么认为它们是有生命的呢？生物名称发现地点青蛙、蚂蚱校园围墙边…………它们能长大，教案《苏教版三年级科学上册教案（第二单元）》(..)。它们的生长都离不开水。它们都需要养料。它们都对刺激有反应。……生物体有生命特征和生命需求两类，引导学生分别说出它们。记下大家的理由，把最重要的内容勾出来。六、小知识生物：自然界中具有生命的物体叫做生物。生物包括动物、植物、微生物、真菌四大类。所有的生物都表现出生命的特征：生物体都有生长现象。生物体在新陈代谢的过

7、程中，通过吸取营养物质，个体会由小变大，显示生物体的生长特征。生物体都能生殖和发育，都有应激性，都有遗传和变异的特性，都有新陈代谢的作用等，这些特征都是生物所具有而非生物所没有的，也就是生物和非生物的区别。七、它们是有生命的物体吗？说一说，书上的几幅图的几种东西哪些是有生命的，哪些没有？西红柿、黄瓜、辣椒等蔬菜；山涧中的流水；机器人；天上的白云、地上的草原；插在玻璃瓶子中的鲜花。教学反思：、校园里的植物教学目标：1、观察植物，并能描述出它的形状与特征。2、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。3、意识到植

8、物之间也有许多的相同和不同之处。教学重点：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。教学难点：体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。教学准备：教师在校园内选择一个观察地点，供学生观察，观察记录纸。教学过程：课时安排：2课时教学过程：第一课时一、从整体认识植物1、了解学生事先观察到的校园植物：说说你认识的校园里的植物