北师大版小学三年级语文下册全册导学案

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1、小学语文三年级下册第一单元导学案（）班小组：姓名：编号：课题：礼物总课时：分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵（重点）2、认字一个，写字六个。理解“品读、博大、精彩、寄托、关爱、期盼、滋润”等词语。（难点）【自主学习】1、用诗歌的语言、节奏把课文读一遍，用学会的方法解决生字词。2、读课文两遍，文中不理解的地方做标记。3、按照“认---想---写----用”的步骤和方法自学生字。4、再读课文理解词语：品读博大精彩寄托关爱期盼滋润5、读课文，我知道课文主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、我能试着背诵课文。【合作交流】1、组内交流记字情况，交流易错字词，说说识字方法。个案补充/反思纠错1221、组内互背互听，检查背诵情况，交流如何更快更好地背会课文。【展示激励】1、组内展示背诵情况。2、小组展示对“礼物”的理解。【达标检测】1、读拼音，认真写好每个字。lǐwùfāyánǐtǔ()()()jīngcǎiyòuxiǎo()()2、按原文填空。（1）、去年春天，（）送我（），（）在泥土里（），我懂得了（）。（2）、小小的礼物，（）

3、亲人的（）和（），正如（），（）地滋润着我（）的心田。3、试着用下面的词语说一句话。寄托：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。精彩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。关爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。期盼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。122小学语文三年级下册第一单元导学案主备人：赵忠华审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：礼物总课时：分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、背诵课文，理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期盼。（重点）2、学习课文前四

4、小节的写法，仿写一段话。（难点）【自主学习】1、学习“金钥匙”，回忆上节课文内容，找找重要的词语和句子，理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期盼。2、背诵课文，学习“畅所欲言”，回忆和家人在一起的时候……【合作探究】1、小组内听写生字，互相检查认字情况。2、小组内交流自己找到的重要词语和句子，说说自己对“礼物”的理解及亲人对自己的关爱与期盼。3、小组内交流“和家人在一起的时候……”体会亲情。【展示激励】小组代表、全体展示“和家人在一起的时候……”自己的感受。【拓展延伸】仿写诗歌：＿＿＿年＿＿＿＿，＿＿＿送我＿＿＿＿＿，看着＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿，我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿【盘点收获】小组内互改互评仿写的诗歌。【达标检测】1、背诵课文。2、填上最合适的词语。一（）种子一（）手表（）地跳动（）的知识（）的世界（）的图片3、仿写一节诗歌，体现出亲人对自己的关爱个案补充/反思纠错122小学语文三年级下册第一单元导学案主备人：赵忠华审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：奶奶最喜欢的铃儿总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、认字五个，写字七个。学习多音字“抹”。书写“看望、问候、收藏”等词语，并理解它们在课文中的意思。（重点）2、正确、流利

6、、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。（重点）3、感受奶奶对冬冬的关爱及冬冬对奶奶的孝敬。（难点）【自主学习】1、自读课文，用学过得方法解决生字词。2、读文，理解词语：看望问候收藏喜欢美好3、读文，找出自己喜欢的词、句，并找出不懂的内容，做好标记。4、读文，把握课文内容：我知道课文主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【合作交流】1、小组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法，并互相听写田字格中的字。2、交流自己在读课文中遇到的不懂的内容。3、组内读课文，读得好得同学

7、指导读得差的学生。个案补充/反思纠错122【展示激励】1、小组展示。2、我来回答对课文内容的理解。3、小组内解决不了的疑问展示出来，共同解决。【达标检测】1、看拼音写词语，写完要检查。tángbiàndài砂（）擦一（）（）红领巾lǒushāopéibàn()在怀里（）口信（）2、用文中学过的词填空。（1）、奶奶（）了许多铃儿。（2）、冬冬每星期六早晨都要去（）奶奶，并捎去爸爸妈妈的（）。（3）、奶奶最（）的铃儿是冬冬按响的那只门铃。122小学语文三年级下册第一单元导学案主备人：赵忠华审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：奶

8、奶最喜欢的铃儿总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱及冬冬对奶奶的孝敬。（难点）2、巩固生字词。（重点）3、完成“日积月累”第三题。（重点）【自主学习】1、读课文，理解为什么“奶奶最喜欢的是冬冬每个星期六早