浅谈大学图书馆的书刊管理质量论文

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1、浅谈大学图书馆的书刊管理质量论文..论文关键词：书刊管理业务素质读者教育书刊损失论文摘要：本文重点讨论了在新环境下如何提高图书馆书刊管理工作的质量问题。在注重分析的基础上提出了相应的整改措施。书刊管理是图书馆最重要的工作之一，搞好书刊管理工作不仅是从事此工作的馆员对自己工作的负责，也是对每一个读者的负责，同时也是在维护图书馆的切身利益。所渭书刊管理包含两种性质的工作：第一是收藏、传递性质的书刊管理，即对书刊管理进行采购、验收、编目、上架流通等工作。第二是保护性质的工作，也就是防止书刊的丢失和保护书刊的完整。收藏、传递性质的书刊管理已随着现代化技术的不断

2、发展与普及有了很大的改善，在此不作深入探讨，以下就保护性质的书刊管理..，结合笔者多年的工作经历谈谈自己的建议和认识。1做好书刊管理，图书馆员必须提高业务素质人员管理是科学管理的重要部分，对物的管理是以对人的管理为前提的，只有通过人才能实现对物的管理。图书馆是神圣的知识殿堂，管理人员是知识的传播者，管理人员的形象和语言是自身文化修养、道德水平和精神风貌的体现。然而，现如今不少高校为了招聘优秀人才，往往以给其家属解决就业问题为条件，将其配偶或是家属安排在图书馆工作，而这些人当中有许多是根本没有从事过书刊管理工作的，有的甚至没受过正规的教育，这就造成这些高

3、校图书馆在书刊管理工作方面高素质人才的短缺。这不仅使图书馆的许多工作不能顺利进行，而且给读者造成了很大的不便。随着知识信息的迅猛发展，负责书刊管理的馆员的工作也越来越偏重于网络信息的搜索、研究和加工，而目前大多数馆员运用现代化的高科技手段获取信息并对其进行加工整合的能力明显不足，这就使图书馆的现代化建设很难实现。现今在书刊管理理念中所提出的“馆员第一”就是要求用人单位从管理人员的业务能力和思想道德人手，培养一批责任心强、服务水平高、知识结构完整和技能水平一流的优秀馆员，从而改善图书馆的书刊管理工作，使图书馆的书刊管理适应时代的发展。在具体操作方面，第一

4、应强化图书馆纪律，严格按照规章制度约束每个馆员，设置监督部门以监督每个馆员的日常工作，这样强化纪律的同时也强化了馆员的道德准则；第二开展职业培训。有计划地安排人员外出学习。从制度、时间、经费等方面保证在岗人员的业务进修，以扩充馆员的知识体系和提高馆员的工作技能；第三推行相互学习制和轮换上岗制。不仅要让图书馆内部人员相互学习，共同提高，同时馆与馆之间也应多加交流扬长避短，同时提高在职馆员钻研业务的紧迫感，从而提高书刊管理工作的质量。一个馆员只有具备良好的职业道德和较高的业务技能，才能与读者相处得融洽，才能在管理工作中处于主动地位。进行保护性质书刊管理工作

5、的部门。例如流通部、阅览部等往往是图书馆服务的“窗口”单位，只有擦亮自己的“窗口”，以自身优质和高效的服务取得读者的信任和理解，那么，这个管理的工作自然顺利得多。2努力开展读者的心理教育工作，提高学生的道德水准各高校图书馆为了防止书刊的损失，花高价安装监控器，并增加馆员工作人数。虽然这样的做法从某种方面看确实能够起到一定的作用，但它仍然只是一种“治标不治本”的做法，无法起到实质性的作用。要想从根本上避免书刊的损失，提高书刊管理的质量，开展读者心理教育，提高读者道德水平是唯一可取的做法。作为辅助教学的图书馆在这一方面应积极配合学校的各项心理道德建设，利用

6、自身的有限资源，开展读者心理教育，从而提高读者的道德素质。21世纪的教育理念，心理素质教育在各项教育中愈来愈显示出它的重要性和独特性。从人心理的发展规律来看，当今大学生普遍存在过渡性、闭锁性、社会性和动荡性四个方面的特征。这四个心理特征往往是导致学生不良行径的根本原因。对于大学图书馆而言，学生偷窃、撕毁书刊的行为往往是由这四个心理特征导致的。有关资料表明：大学生在图书馆中的违纪行为几乎都是由错位心理、侥幸心理、虚荣心理和垄断心理等不良心理而引发的，而这些不良心理又最终决定于大学生心理的四大特征。针对这一问题，我们应采取以下措施，来开展读者的心理教育，从

7、而提高大学生的心理素质。2．1认真做好新生的入学教育。图书馆是一个浩瀚的知识海洋，对于入学的新生，尤其是那些从未见过大书库的读者，首次进入图书馆难免眼花缭乱，无所适从。如果在此时图书馆做好“导读”工作，让新生有目的的漫游这个新的世界，对以后的书刊管理工作会有很大帮助。比如在入馆前，给新生介绍图书馆的馆藏布局、目录系统、借阅规则、代书板的使用等等，这样就可以避免新生因盲目而造成的违纪行为。2．2图书馆要重视并适当入藏与心理健康教育有关的各种载体的文献以供大学生借阅。在实际工作中，一些有关心理健康书刊的借阅率相当高。由此可见，当今的大学生已经意识到面对错综

8、复杂的社会环境，具备健康心理的重要性。如果在此同时再加上馆员的优质高效的服务、潜移默化的引导和