高中生物教学中渗透闲暇教育的现状与研究—以潍坊市某城区中学为例开题报告表

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1、在职攻读教育硕士专业学位研究生学位论文开题报告姓名毛韦清学号2012210124所在学院生命科学学院专业领域学科教学（生物）指导教师张萍教授填表日期2013年9月第9页共6页填表说明一、本报告在导师指导下，由研究生本人填写。经导师及培养学院批准后，送研究生处。二、本报告为学位档案内容，需长期保存。研究生必须按照格式要求，认真填写。三、本报告各栏目均可另加附页。四、本报告一式三份，A4纸双面打印，左侧装订，研究生、学院、研究生处各一份。第9页共6页论文开题报告拟定论文题目高中生物教学中渗透闲暇教育

2、的现状与研究——以潍坊市某城区中学为例开题报告地点生化大楼B202开题报告时间2013年9月14日1.选题的目的和意义选题的目的：随着课程改革的推进高中学生的休息时间越来越多，我国中学生的闲暇接近发达国家。但是，就目前状况来看，学生闲暇时间的增多（尤其是高中学生）并不一定使闲暇生活的质量得到提高，在与部分学生的访谈中经常听到学生表示假期更累，闲暇无暇。对中学生进行必要的闲暇教育已经成为现阶段急需展开的活动。目前，闲暇及闲暇教育问题正越来越引起理论界的重视，对闲暇生活的内容、方式及意义做了大量的研

3、究，并取得了可喜的成果。然而，就高中学生而言，如何在某一具体学科，尤其是在生物学科教学中渗透闲暇教育则仍然是个空白。因此本研究主要针对高中生物学科教学与闲暇生活的关系，探讨对高中学生进行闲暇教育的必要性，在生物学教学中渗透闲暇教育的可行性，并对在生物教学中进行闲暇教育的策略或方法进行初步探讨，期望对学科教学中渗透闲暇教育的推广有所指导。选题的意义：1.有助于生物学科在闲暇教育发展中发挥重要作用。高中阶段是人的思想观念建立的关键时期，因而也是对学生进行闲暇教育的重要时期，生物学科是进行闲暇教育的优

4、势学科，通过探索生物学科中闲暇教育的切入点及实施方法，为广大生物教师提供学科教学中进行闲暇教育的理论依据，促使生物学科教学在对学生的闲暇教育中发挥其重要作用。2．有助于学生生物科学素养的培养。通过对闲暇教育的研究，培养学生的闲暇意识和闲暇价值观，同时形成一定的闲暇技能，在面对生活中众多生物问题时能够科学地做出正确决策，形成较高地生物科学素养。3．有助于学终生学习能力的培养。通过培养学生闲暇技能，使学生提高闲暇生活质量，在闲暇中学习，在闲暇中享受，从而形成终生学习的能力。第9页共6页2.同类研究国

5、内外研究现状及发展趋势国外关于闲暇教育的研究进展国外对于闲暇教育的研究起源较早，闲暇教育思想早在古希腊时期的柏拉图、亚里斯多德等人的著作中就有所体现，并为后来闲暇教育的发展奠定了基础。随着社会的发展和时代的进步，许多思想家、哲学家、教育家从不同的角度对闲暇教育进行了研究和阐述，闲暇教育的研究也不断地发展。闲暇教育研究作为一项系统的教育研究则应以美国为代表并分别在上世纪30年代末期和60年代以后出现了两次高潮。美国闲暇教育发展的两次高潮时间足以看出闲暇教育的发展背景之一是人们闲暇时间的增多，而这一

6、增多现象正是社会发展的一个重要结果，所以在美国闲暇教育蓬勃发展的同时，世界各国对于闲暇教育的研究也有很大进展。1965年在布拉格召开的当代成人教育和闲暇问题的国际会议标志着闲暇教育成为当代教育的新课题。1967年日内瓦欧洲娱乐会议上充分肯定闲暇时间在社会生活中的重要地位。1984年，自由时间与闲暇世界研究大会在巴黎由世界闲暇与消遣学会主持召开，“利用闲暇时间和教育”是本次会议的重要中心议题之一。1995年12月通过的联合国大会5081号决议中也明确指出“闲暇活动可以成为正规学校课程的一部分。”在

7、实施闲暇教育的过程中，美国的中学学校为学生的闲暇文化生活提供了良好的设备和场所，设置了相应的选修课程培养他们闲暇生活的能力和意识，除此之外，户外教育、环境教育也是美国闲暇教育实施中的重要内容。也就是说，学校成为美国对中学生进行闲暇教育的主阵地。同时基于家庭环境对学生的影响，美国通过多种措施引导家长重视对中小学生的闲暇教育，使家庭成为闲暇教育的基本场所，而社会公共系统、继续教育机构为闲暇教育提供重要的辅助力量。国内关于闲暇教育的研究进展受“小人闲居为不善”的传统价值观的影响，闲暇教育的研究在我国得

8、不到重视，直到近代蔡元培先生的崇尚自然、发展个性、培养健全人格的新教育主张和陶行之先生的“生活即教育”的教育观点中有了明显的体现。上世纪80年代,随着改革开放的深入，我国人们物质生活水平大幅度提高，在此基础上，受外来的多元价值第9页共6页观的冲击，人们开始注重物质和精神生活的质量，加之世界各国闲暇教育理论的影响，我国闲暇教育开始起步发展。1983年，于光远先生就提出了休闲文化的有关问题，继而他又倡导创立了休闲文化研究策划中心，因而引起诸多人士对闲暇教育的重视。我国关于闲暇教育研究的早期主要翻译国