简谈高中体育有效性教学策略探析

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1、简谈高中体育有效性教学策略探析导读：高中体育有效性教学策略探析是一篇相关学生和教师的毕业论文格式格式，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。夏赛杰（浙江省波市镇海中学，浙江　波　315207）收稿日期：2014112研究方向：体育教育与运动训练.1　研究背景虽然中学体育教学经过新课改后更富有生机与活力，但要高中体育教学中真正实现有效性教学不是短时间内以完成的，必须基于充分准确把握新课改内涵，贯彻落实教学有效性基本原则，提高措施的针对性和操作性.2　树立高中体育有效性科学教学观2。1　科学理解教学有效性实施有效教学的关键于

2、提高教学效益，这里的教学效益指的是教师开展一系列教学活动后，学生掌握知识技能情况以及个人发展.判断新课改下体育教学是否有效，主要根据学生经过体育教学后，个人的身心健康成长、体育技巧、体育活动参与性以及环境适应能力是否得到提高，关注学生学到的东西和取得的进步.教师教学过程中不能强迫学生去接受自的想法，而要充分发挥学生主体作用，让他们自去理解和感悟知识，形成逻辑化的认知体系，培养学生探索创新精神，加强思想道德教育，培养学生正确的人生价值观.教师应避免灌输式教学，多采用启发教学手段，引导学生开展探究性学习，做到课堂联系生活，关注学生亲身

3、体验.2。2　遵循新课程标准树立教学观体育教师应按照新课改要求，重新定位教学中的师生关系，准确把握双方作用和地位，做到相互尊重、相互理解，构建平等的和谐师生关系，加强沟通交流，提高参与课堂教学积极性，形成良的班风、学风.教师教学过程中应该谦虚理性，必要时也以向学生学习，共致力于改进教学，有利于教师主导作用和学生主体作用充分有效发挥.新课改要求实施有效教学，教师应以现代科学教育理念为指导，重视提高教学效益，促进学生单位时间内掌握的知识技能以及个人素质发展取得进步效果的最大化.教师应根据新课程标准，落实素质教育理念，实现学生全面发展，

4、改变以往只注重体育技巧的片面教学思想，以新课改三维目标指导实际教学工作.3　高中体育实施有效性教学的原则3。1　要注重激发学生教学兴趣学生学习过程中，兴趣具有根本推动作用，直接影响学生主观能动性的发挥.高中体育教师应积极转变旧教学观念学生和教师毕业论文格式格式，摆脱落后教学体制束缚，关注学生体育学习实际需要，促进师生关系健康和谐发展.教学过程中，教师应对有学生给予平等尊重，要考虑到大部分学生的兴趣爱.而教学内容方面，教师必须根据学生身心发展特点来设计教学内容，采用丰富多彩的教学方法，增强课堂教学趣味性，让学生感受到学习的乐趣，这样

5、他们会更积极主动参与到体育课堂教学中.另外，教师以提供学生一些体育器材，再完成课堂学习任务后，让学生自选择喜欢的器材进行体育活动，这不仅有利于提高学生身体素质，满足他们兴趣要求，还以促进学生健康成长.3。2要科学合理筛选教学内容体育教师应科学选择教学内容，这对于课堂教学有效实施具有决定性影响，由于新课程标准没有对教学内容进行明确规定，此这要求教师充分发挥个人华，灵活选择教学内容.有的体育教师教学内容设计过程中，很多时候喜欢加入一些游戏活动，但假游戏本身脱离了教学内容，那对于课堂教学没有任何帮助.此，高中体育教师必须根据教学内容要求

6、来设计游戏环节，充分发挥其课堂配合效果，能真正实现玩中学，做到寓教于乐.另外，教师教学内容选择过程中，应全面了解掌握学生个人情况，提高课堂教学针对性，做到有的放矢，有利于提高学生学习效果，促进个性发展.3。3　要充分挖掘学生的发展潜能教师应体育教学过程中开展多种形式的活动，最大限度激发学生潜能，充分发挥学生优势，时学生学习过程中，教师应给予学生充分有针对性的指导，增强学生自信，形成积极向上的学习态度.教师要认真关注学生未来发展前景，树立全面发展的观点，果学生局部存不足处，教师要积极帮助学生发挥优点克服缺点，提高他们的成感，从而让学

7、生更加积极主动参与教学活动.另外，教师要充分考虑到学生心理发展状况，加强情感交流，促进学生个性发展，提高他们解决实际问题能力，更适应社会需要.高中体育有效教学必须建立素质教育理念基础上，以实现学生全面发展为目标.4　高中体育师生共促有效性教学策略分析4。1　师生平等参与教学策略学生体育课中，都很渴望得到老师的表扬和鼓励，实际上学生一些活动中具备比教师更强的能力.本人实际教学过程中也深刻认识到这一点，以积极和学生进行沟通交流，消除彼此间的隔阂，建立和谐友的师生关系.为达到这一目标，广大教师必须切实改变教育理念，重新思考自的作为和地位

8、，充分尊重学生，实现师生平等相待.目前，很多体育教师课堂教学中会带着学生一起进行运动，这种方法对于加强师生交流十分有效.本人看来，新4。2　学生自主探究教学策略探究性学习中，学生以自由提出疑问，利用课余时间进行探索，时课堂上相互交流讨论，然后由师生