关于大学英语交际教学法下的学习策略研究

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1、关于大学英语交际教学法下的学习策略研究导读：策略和语言方面的论文怎么写。此篇大学英语交际教学法下的学习策略研究优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某毕业论文的提纲会对你的论文写作能有帮助。(郑州大学西亚斯国际学院公外部，河南新郑451100)摘要：随着全民学习化社会时代的到来，成功的英语学习者具有更强的竞争力.国内研究表明，大部分大学生的英语学习仍以中学阶段的学习方法为主，输出和输入有很大不对等性.以学生要提高大学英语学习策略的有效性，要转变以往学习中崇尚知识的积累、知识本位等做法和观念，学会自主创设语言学习环境，实现从认知到运用，从学交际到从交

2、际中学的转变.关键词：大学英语交际教学法教学模式中图分类号：H319文献标识码：A：16711580（2014）12004002一、交际策略到学习策略英语教学法多种多样，有传统的语法翻译教学法，交际教学法，双外教学法，3T教学法和自主学习教学法.随着整个社会对英语交际能力的重视，人们对交际教学法的重视程度不言而喻.学习策略是属于语言习得中的输入模式和接受能力而交际策略则偏重于输出模式和产出能力.交际策略是语言运用过程，属于输出.学习策略是自然语言习得过程和语言学习，是输入.而语言的输入与输出是语言习得不分割的两个重要方面.果学习者能够使用交际策略的时增大信息的输入

3、，那有利于语言的学习，交际策略实际上也真正变成了一种有效的学习策略.外语学习者只有输入大量语言材料的时，通过积极主动的语言交际形式对输入结果进行实际运用能达到语言知识向能力的转变.二、学习策略的现状及分类学习策略是语言学习者为了使语言学习取得更的效果而采取的种策略，学习策略是英语学习中一个至关重要的素，直接作用于英语学习的全过程.笔者对自教学生的调查显示，学生对老师的教授的学习方法和技巧体验不深，学习效果没有得到显著提高.老师反复强调的技巧或重点流于形式，难以留下深刻印象，学生们也不会深入思考其真正原.由此看出，学生对学习中的学习策略意识还比较模糊，没有整体概念.

4、O’Mey和Chamot认知学习理论的基础上，对语言学习策略进行了较为详实细致的分类.他们将语言学习策略分为三大类：元认知策略，认知策略和交际策略.其中认知策略主要是针对语言学习的，包括使用以前学知识，甚至是母语知识，解决新问题.包括复述或重复、翻译、演绎推理、重新组织材料、关键词利用、上下文情景利用、促进知识迁移与合理推测等.情感策略，是指有效降低焦虑与紧张，自我鼓励，以及了解自的情绪和情感状态等;社会策略，是指本篇关于大学英语交际教学法下的学习策略研究论文范文综合参考评定下度:优秀题目询问问题，与别人协作等.课堂教学的具体学习策略应该涵盖词汇学习策略，听力学习

5、策略，口语学习策略，阅读学习策略，写作学习策略以及文化学习策略.影响学习者学习策略的素很多，有情感差异，认知差异，社会文化差异等.鉴于学习者学习策略的现状，笔者认为不仅要把学习策略的运用贯穿到英语教学的始终，更应重点做创设语言学习环境（包括课堂教学环境和第二课堂）进行交际策略的培训.三、把交际策略教学法渗透进认知学习策略培训当中老师的教学方法和教学理念很大程度上潜移默化地影响学生的学习策略.作为当前流行的一种教学方法，交际语言教学总是把大部分注意力放交际的培养上.语言学习是通过使用语言进行交际而成功的，而是通过学习某些语言技巧.从某种意义上来说，学习语言是学习交际

6、.只有通过创设交际语境能把语言学.学习者交际能力的提高能巩固学知识和或得语言输入，使学习过程产生放大效应.虽然学习者使用交际策略的动机是交际，而使用学习策略的动机是习得，但相关研究经证明，良的，有计划的策略训练能够使学习者提高策略能力，对语言学习有很大的促进作用.(一)转述策略下的阅读理解学习策略大学英语综合教程的授课中，教师应对篇章理解中能产生学生理解障碍的句子和段落篇章有预先的估计，用转述,诠释，寻找义词或迂回的方式帮助学生理解，而非通过母语直译或借用的方式通顺句意，进而达到培养学生的转述能力.这要求教师要能地创设全英语境，用不地表达方式重复表达一个意思，时也

7、要求学习者学习策略上要运用认知策略模式中的组织策略，通过复述，转述的方式使学的词汇，词组，句式等得到内化.很多学策略和语言毕业论文的提纲的指导下了解英美文化中的价值观念，风俗习惯，生活方式，社会制度，宗教信仰以及词汇内涵等，讲究语言的得体，更为真实的环境下达到有效交际的目的.(三)求助，合作下的情感学习策略情感策略是三大学习策略一，指学习过程中调整，控制自情感的策略.情感策略包括：（1）提高学习兴趣（2）自我鼓励（3）消除不良反应等.国内大学生英语学习中往往会感觉不到自的进步，很容易产生挫败感.有研究表明，有58。6%的学生学习时会让不良的学习情绪伴随学习过程.相

8、当一部分学