关于大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略

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1、关于大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略导读：现在请大家一起欣赏本篇文章文化和意识专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。（桂林理工大学外国语学院，广西桂林541004）本篇关于大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略论文范文综合参考评定下度:最新标题摘要：提高大学生跨文化交际意识是当前高等教育必然趋势，将跨文化交际学习、研究与社会实践和跨文化工作环境相联系，能解决实际问题，达到成功交流的目的.大学英语教学中培养学生跨文化交际意识的五点具体措施：建设高素质的教师队伍培养多元文化意

2、识和文化平等观念开设跨文化交际课程，注重文化知识学习和积累充分利用现代化教学手段，提高课堂单位时间的效率丰富校园文化生活.关键词：跨文化交际意识大学英语教学交际能力中图分类号：G40文献标志码：A：10022589（2014）35015602随着全球经济化的纵深发展，国间的文化往来的融合性日益加深，其快速发展形成了多元文化共生存的社会形态，这种文化的相融与碰撞更加大了来自不文化人们间的交流难度，我们只有具备跨文化交际的意识和能力能解决当前的问题.这也给当今高校外语教学带来了极大的挑战，综合性、理工科类型大学

3、的大学英语教学应培养出社会需求的复合型人，能推进高校种专业实用性、专业英语的不断发展，以适应当前的形势.跨文化交际意识的培养是大学外语教学的重要内容，的最终目的是培养大学生的跨文化交际能力.一、跨文化意识定义和重要性1。跨文化意识定义.跨文化交际意识是指跨文化交流的过程中，对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗习惯、价值观、思维方式和宗教信仰等有充分正确的认识和深入地了解，能此基础上以包容、理解的态度予以接受与适应.2。跨文化交际意识的重要性.全球化的迅猛发展改变了人类社会孤立生存的模式，步入了紧密依

4、存的时代.而突飞猛进科学技术促进了社会快速发展，缩短了世界的距离.地球村的多元文化共生存的社会形态经成为现实，跨文化交际过程中异质文化的相融与碰撞，使交流变得异常艰难.跨文化交际研究中文化是核心,而影响跨文化素则包括一个民族的历史、传统、宗教、价值观、风俗习惯、社会制度等.只有具备了较强的跨文化交际意识，能对不文化的内涵有敏锐的洞察力.通过对比意识，去伪存真，保留中华民族文化的精华，扫除双方跨文化交际中的文化差异的障碍，真正达到交际双方的成功交际.跨文化交际意识成为国际交流与合作的重要桥梁和纽带，发挥了的重

5、要作用.全面地、清楚地了解跨文化交际内涵是成功实现跨文化交际的前提和基础,大学英语教学中培养大学生的跨文化交际意识及能力成为首要任务和时代要求.的作用日趋明显,其重要性不言而喻.二、跨文化交际意识、交际能力与大学外语教学间关系当前社会发展的进程中跨文化交际能力成为人们日常生活与工作中与不文化背景人进行沟通、交流、合作和相处不缺少基本、重要的能力.不民族有着不的文化历史、风俗习惯、思维方式、风土人情以及宗教信仰等，的文化是通过本民族的语言得到表现、继承与发展.语言与文化是相互依存、共发展的.文化靠语言传递，语

6、言通过文化交流而丰富，没有文化内涵的语言是没有生命力的.而培养文化意识是语言学习和跨文化交际的必然要求.敏锐地认识到交际的双方文化的差异性、相互生存关系是参与文化交流和培养跨文化交际能力的前提.文化意识的培养也会促进语言学习和有效使用.大学英语教学是培养文化意识和提高跨文化交际能力付诸实施的有效途径.然而，具备了语言能力不代表拥有了跨文化交际能力.跨文化意识不仅是外的跨文化知识，更是一种内跨文化能力.学习英语的过程实际上是一个跨语言文化的学习过程.以大学英语教学和学生的自主学习，是更更快地、行有效地提高和培

7、养大学生外语跨文化交际能力的渠道.三、培养跨文化交际意识的有效途径1。建设高素质的教师队伍.教师缺乏较高的跨文化交际能力方面的文化素质，必然导致学生跨文化交际能力的缺失.大学英语教学改革靠得是高素质的教师队伍，只有教师具备较强的跨文化交际意识，能全面、系统、深刻地认识培养跨文化交际能力的重要性，科学计划大学英语教学实践，全面深入地研究培养策略，提出科学行性的教学计划和建议，探索出大学英语教学的新方式和有效途径.此，高校要多渠道多方面采取多种措施培养具有较强的跨文化交际能力、较高教学技能、丰富文化知识、开拓的

8、思想、勇于创新的教师队伍.教师自身也应注重自我文化意识的提高，充分利用X络、外国电影、电视、录像、学术专著、报刊、现代英语文学作品、杂志等广泛获取文化背景知识.再则，教学中拥有灵活多变教学技能，采用渗透法、渐进式的方式，从教材中挖掘文化素、总结对比中西文化差异，能引导学生正确地认识语这篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">文化和意识论