数学教案－认识乘法

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－认识乘法　　认识乘法(教案)第二册　　　　教学目标:　　1。经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系和区别。　　2。能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。　　3。在初步认识乘法的学习过程当中，逐步培养学习数学的兴趣。　　　　教学重点:建立乘法的概念，理解乘法算式的意义。　　教学过程:　　一、生活导入

2、　　1、一张桌子坐2人，3张桌子坐几人？你怎么知道的？　　2、5张桌子坐几人？数了几个2？能用加法算式表示吗？　　3、30张桌子坐几人？要数几个2？列加法算式有什么感觉？　　二、揭题　　今天我们就来学习一种简便的方法。（板书课题）　　三、认识几个几　　（一）出示例1（课件）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设

3、步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、今天我们一起来参观一所特殊的学校，这是一所动物学校。　　2、出示课件。你看到了什么？　　3、我们先来研究小白兔，看看小白兔是怎样来的？用小圆片摆摆看，来了几个2？列成加法算式怎样？　　4、再看看小鸡在干吗？几只几只在一起呢？有几个几呢？你猜它们是几个几呢？你也用小圆片摆摆呢？用加法算式表示出来。　　5、操作感知：动物学校还来了8只小鸭，你猜它们几只几只在一起玩，用学具摆出来。　　（二）练习试一试（课件）　　横着看图上有几行?每行几个?一共有几个？怎么算?　　还可以

4、怎么看?每行几个，一共有几行?用加法怎么算?　　四、学习乘法　　1、小组讨论:观察黑板上的加法算式，你发现有什么特点?　　像这些求几个相同加数的和，可用乘法算式来表示。　　2、讲述乘式的写法和各部分名称。　　3、改写乘法算式。　　（1）2+2+2=6怎么写?试一试。　　教师边板书边指导。2×3=6或3×2=近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

5、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）学生把3+3+3+3=12改成乘法算式3×4=12或4×3=12　　(4)设疑3+3+4=10能改吗?小组讨论，加数怎么改就能写成乘法算式　　五、巩固练习　　做练习纸上第2题　　六、总结　　今天你学到了什么新知识?以后要求几个几相加，你打算怎样列式呢?为什么?　　七、游戏　　1、动物学校来了一位不受欢迎的大灰狼，它要和小朋友做游戏才不吃小动物，你们愿意和大灰狼一起做游戏吗？　　2、宣布游戏规则：老狼老狼几点了，小朋友就几个几个抱

6、在一起。　　3、游戏；12人上台，老狼分别说出2、点、3点、4点、6点，学生活动列式。　　4、大灰狼鼓励小朋友。　　八、板书设计　　认识乘法　　乘号2+2+2=63个2相加　　3×5=152×3=6或3×2=6　　乘数乘数积　　3+3+3+3=124个3相加近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产

7、业化、标准化进程　　(简便)3×4=12或4×3=12　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。