数学教案乘法的初步认识

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－乘法的初步认识　　乘法的初步认识(一)　　教学内容：乘法的初步认识(一)书P44~46例1练习九部分　　教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、读乘法算式。　　难点：使学生初步体会乘法的含义。　　教具准备：课件。　　学具准备：每个学生准备20根小棒。　　教学过程：　　教学准备：　　出示游乐场图　　师：小朋友们注意看图，游乐场不少小朋友都去过，那里有不少的数学知识，动一动脑筋把它们找出来。先看图上的小朋友和他们的爸爸妈妈都

2、在做什么？　　学生观察画面，自由发言，提出问题，教师适当引导。解决问题　　算一算，小火车上坐了多少人？过山车上坐了多少人？5个小吊车的车厢呢？　　交流计算方法和结果。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．师：小朋友们，要分别算出玩各种游戏的人数，除了用加法计算外，还有其他方法吗？那么就请小朋友和老师一起去寻找。　　新课　

3、　摆图形游戏　　要求：A用准备好的小棒，摆出你所学过的图形。（长方形、正方形、三角形）　　B摆好后，算一算一共用了多少根小棒。　　C同桌交流，把算式写在纸上。　　引入乘法　　指名学生说加数相同的算式，教师板演。　　让学生观察黑板上的各等式，找出它们的共同特点：每个等式中的加数都相同。　　师：算几个相同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法——乘法。今天我们就来认识乘法。（板书课题）　　以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法。　　师：这个连加算式表示什么？（6个3连加的和是18）　　师：求6个3相加是多少可以用乘法计算。（教学乘号

4、的写法）　　师：按照从左到右的顺序读乘法算式，6×3=18读作”六乘三等于十八”。用乘法算6个3连加得多少，也可以先写加数3，写件3×6=18这个算式怎样读?(板书)　　4。。尝试　　请学生把黑板上其他的加法算式改写成乘法算式。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　同桌交流，你是怎样想的?　　指名回答，完整板书。　　5。小结

5、：比较加法算式与乘法算式，得到:求几个相同数连加的和，用乘法计算比较简便。。　　三。练习。　　指导读书P46上半部分，并质疑。　　书P46”做一做”　　让学生说图意，明确计算“一共有多少个小朋友在荡秋千?”　　独立填写加法算式和乘法算式。　　指名校对，并说说算法及想法。　　3练习九第1题　　看清图意，独立完成。　　组织交流。　　4。练习九第4题。　　观察图意，确定“()”里分别填几。　　独立填写乘法算式及读法。　　指名校对。　　5。乘法算式的读法与写法　　（1）4×56×35×22×4　　3×32×65×54×3　　开小火车读、齐读等形式。近年来，该市

6、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）5乘42乘74乘89乘1　　指名4人板演，其余写在纸上，并校对。　　6．下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？指它写出来。　　4+4+43+5+76+6+6+62+2+2+2+2+2　　四．小结。　　1．这节课你学习了什么知识？　　2．师：通过这节课的学习，我们知道几个相同的数连加，可以用乘法计

7、算。写乘法算式时，要明确相同的加数是几，有几个这样的加数，在这两个数中间写上乘号。读乘法算式时，按从左到右的顺序读。这节课，每个小朋友都学习了不少新知识，下节课我们继续学习乘法知识。　　五．作业　　《随堂练习》P31　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。