五年级数学下册第一单元导学案

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1、五年级数学下册第一单元导学案！金河中心小学数学课导学案年级五年级下册课题分数乘法（二）备课　　　　备课日期2、26学习目标1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。重点难点理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。主　要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课5分一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。1、以小组为单位预习教科书第5页情境图。互相说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如

2、何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法：6÷2=3（个）　　6×1/2=3（个）教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。独立尝试布置课前预习页。二、探究新知：15分1、2、练习：（1）教科书第5页“试一试”第1题。学生独立完成，指名板演，集体讲评。（1）教科书第6页“试一试”第2题。组内先说说“九折”是什么意思？然后独立计算以小组为单位：订正，教师评价。在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。　点拨自

3、学交流解惑按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。组内交流组际解疑老师点拨三,当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分15分练习1、P8页1，练习2、P8页2、练习3、P8页3、这个题的单位一什么？练习1、P8页4.补充：合作考试1、先独立答题2、组内交流3、师生交流四.小结与评价3分通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________方面更加努力的。　五.布置作业2分课后2、3、4题　板

4、书设计整数乘分数，分母不变，分子乘整数作分子。九折=9/10=0/9　　　　　　　　教学反思还是不能完全理解打折问题。重点在于：原价×9/10=打折后价钱