简谈激活英语课堂兴趣刍议

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1、简谈激活英语课堂兴趣刍议导读：激活英语课堂兴趣刍议是一篇相关学生和兴趣的文科毕业论文格式，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。爱斯坦曾说过：兴趣是最的老师.英语教学中我们要有意识地培养学生对英语的兴趣，激励学生不断处于最佳状态中，使他们乐于探索知识.许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣.此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性.何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命.本文根据英语学科的特点和中学生兴趣的特点，结合本人的教学实践，总结提出了激活英语课堂，激发培养学生英语学习兴

2、趣的策略.一、活动激趣，创设生命的课堂学生学校参加的活动很多，这里的活动，是指为学生创设使用英语进行交际的而开展的课堂活动与课外活动.我们组织或引导学生本篇简谈激活英语课堂兴趣刍议论文范文综合参考评定下度:最新题目参加活动的目的是通过活动激发学生的学习兴趣.作为中学生，他们有动、玩的、表现的特点，有对新事物的奇心，也有很强的不服输的胜心.果我们能积极创设出种样的课堂教学活动和开展丰富多彩的课外活动，吸引他们积极主动地参与语言实践活动，运用中体验英语学习的乐趣，学生的英语学习兴趣会更浓，学习效果也会有很大提升.课堂活动是激发学生学习兴趣的主要

3、途径.常见的课堂活动方式很多，比：FreeTalk、dutyreport、nee等.课堂中我们适当地选用这些活动，吸引学生的注意力，让学生轻松愉快的课堂氛围中学到知识，培养运用学知识进行交际的能力.除了设计有效的课堂活动，组织学生参加课外活动，也是激发和培养学生学习兴趣的重要途径.课外活动为学生提供更广阔的场，以使学生课堂内学的知识得到巩固、加深和提高时，又能使学生将学到的知识初步运用到实践中去解决遇到的一些实际问题.以大多数学生对课外活动很感兴趣.常见的英语课外活动有：观看英语电影、演唱英语歌曲、组织英语晚会、英语演讲比赛、阅读比赛、英语

4、故事会、英语短剧、品表演等，以及英语角、英语节、交英语笔友、收集和辨认日用品上的英语等方式.学习了Telephone这一话题以后，笔者除了课堂上设计了一些模拟交际性的对话外，课后给学生布置了这样一个活动：请你给你的朋友或者老师打个，用今天我们刚学过的句型Hello，tis……Isth……，结果当天晚上我接到了很多学生的，他们都切身体会到了打的真实过程.将课堂学课外活动中得以延伸，让学生明白课堂认真听课的重要性，赋予死的书本知识生命的活力，极大的激发了学生的学习兴趣.二、问题激趣，点燃思维的火花一堂课是否高效，教师提的第一个问题应该具有诱饵的

5、功能，以激发学生对整堂课的兴趣.解决了老师提出的问题，时又能产生了新的问题，发展新的能力.教师从问题出发，诱导发现式提问，能收到一石激起千层浪的课原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和兴趣文科毕业论文格式体的教学实际中，教师要保证提问的创新性、有效性，要问得准确，问得精彩，问到学生想知道又提不出问题的地方，而不都是提一些简单地用yes、no以回答的问题.我们要让课堂有充分的开放度，要让学生展想象翅膀，带着问题或任务离开.教师指导学生阅读课文或者讲解语言知识点

6、时，样要善于设疑布障，创设问题情境，引起学生认知上的不平衡，从而使学生积极思维，主动探究，始终保持浓厚的兴趣，从而点燃思维的火花.例:教学argin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">学生专业硕士论文如何写30331060，让他们知道每个学生都有成功的机会，让他们品尝到英

7、语学习时的成功乐趣，享受成功的喜悦，从而增强信心，产生进一步学习的兴趣.总，学习兴趣于社会和个人的需要，于学习上的成功，于富有趣味性的学习内容，丰富多彩的实践活动、于灵活多样的教学方法以及生动活泼的学习气氛.只要我们从学生的特点以及他们思维的深处发现兴趣的源头，使学生觉得外语学习既有意义又有兴趣，我们的教学是成功的.正《基础英语》的埃克斯利说：凡是能激发学生喜爱英语的方法则是教英语的最方法.