浅谈农村小学班主任工作的严与爱

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1、浅谈农村小学班主任工作的严与爱宁夏盐池县高沙窝镇中心小学佟丙梅教师是人类灵魂的工程师，而班主任则是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任的任务就是要使这个工程成为全优工程。班主任从任职的那天起，就要有十分强烈的质量意识。要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。我深深地体会到：作为一个班主任只有对学生充满执着的爱，才能萌发自己对这份工作有高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘；获得丰硕的育人之果。以爱动其心，以严导其行，这是我做班主任的工作准则。1爱是教师职业道德的核心，是打开学生心扉的钥匙作为一

2、名班主任，一定要尊重学生的情感。放下师道尊严的架子深入到学生中间，与学生打成一片，真正了解学生的内心需求。掌握学生的第一手材料，以便自己在教育学生时有的放矢，而不是投入了爱却没有动其心。只有真正走入学生心扉，当学生的知心朋友，学生才会信服你愿意与你交往，尊重你、听你的话，从根木上去改变自己。并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎么苦口婆心，他们也不会接受。所以班主任具有爱心是取得教育成果的极为重要的前提，对学牛.爱之愈深，教育效果愈好。爱在具体

3、实施中，要想师生心灵相通班主任要在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。对学生的表现，班主任要给予实事求是的评价；对其缺点，要恰如其分的指出；对其积极因素，要善于发现并加以鼓励。虽然你是老师，是班主任，但在学生面前，切不可自以为是，言过其实，小题大做，伤害他们的自尊心。2适当运用严、宽严并济导其行做好班主任的工作只有爱心，当然不够。要形成一个良好地班风，班主任还必须对学生进行严格的管理，以严导艽行。在教育学生的过程中，我启发学生做每一件事吋严格要求自己，引导他们自己教育自己。俗话说：“严师出高徒”这句话很有道理。“人非圣贤、孰能无过”作为涉

4、世较浅的小学生，犯点错误吋很正常的，我们不应该抓住学生的小辫子不放，应该给他改错的机会，因为教育的最终0的就是转变人。宽必须建立在一定的“严”的基础之上。举一个简单的例子：一些学生爱看电视，晚上看了一套又一套节目，有的其至看到凌晨，根本不去完成老师布置的作业，遇到这种情况，班主任一定不能姑息迁就，应该从严要求，要及吋联系家长，请家长给予配合，共同监督好学生。对第二天完不成作业的学生，要给予严历的批评，并让他及时补上，还可以给予适当的小惩罚，以警戒他不再犯相同的错误。如果对学生的教育马马虎虎，睁一只眼闭一只眼，袒护他们的毛病，甚至怕得罪讨好学生，是不利

5、于学生成长的。严，同样也是师德的表现，也是衡量一个班主任有无爱心和责任感的尺度。3严格要求中的公平与公正同吋要为学生建立自信心前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力。小学生正处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的吋候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。当然“你真是不可救药了！”、“你真是笨死了！”、“你将来没什么希望！”等等这些严重地伤害了学生的自尊心的话是

6、更不应该说的。平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争环境，尊重每个学生的个性。比如两个学生打架，有的老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成“冤假错案”。再如有吋老师偏爱学习好的学生，冷落差生，吋间长了，形成两种极端的学生。俗话说“过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟”，过分宠爱会导致学生优越感太强，容易B中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷落差生又会使学生失去自信心。所以，班主任对待学生的态度要一视同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之一。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下

7、来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更奋心去主动地创造更充裕的吋间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。老师真正走到学生中，有吋蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心0中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没冇高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力

8、。”特别是农村的孩子，也许在家，因为各种原因并没有得到父母的公平对待，特别是一些特殊的家庭（比如父母长年在外