初中语文阅读教学中的问题及对策

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1、初中语文阅读教学中的问题及对策广丙桂林市灌阳县民族中学541600摘要：初中教学是一个关键性的教学阶段，在整个教学阶段，初中教学有着承上启下的作用。因此在初中教学中应当十分注意教学质量。在初中语文阅读教学中如何提高学牛.的阅读兴趣，如何使得初中语文阅读教学更好的展开,这一系列的问题都需要广大教育者进行不断地思考与探索。关键词：初中语文阅读教学一、在初中语文阅读教学中存在的问题随着社会不断的进步与发展，初中语文阅读教学也进行了相应的调整。在这个调整的过程中，初中语文阅读教学出现了一定的问题，笔者针

2、对出现的问题进行了一定的调查，认为初中语文阅读教学主要存在以下两个大方面的问题。1.在初中语文阅读教学中教育者方面出现的问题。教育者在教育过程中处于核心地位，教育者是整个教学中的实施主体。而在初中语文阅读教学中，教育者出现了一定的问题。笔者认为问题主要集中在这几个方面：(1)教育者采用的教学资料单一。在实际教学过程中，教育者往往并没有进行阅读资料的大量收集，通常就直接采用教科书上的阅读材料，这就使得教育者在阅读教学中只是采用单一的教学资源。这主要是因为教育者对于阅读教学的认识不到位，在现阶段的教

3、学中，大部分教育者都以考试为主，并没有关注学生真正能力的培养。(2)教育者自身的语文专业知识不够。在初中教学阶段，教育者的水平参差不齐，有的教育者并不•备专业阅读方面的知识，使得教学出现一定的问题。(3)教育者在教学过程中，提问时的问题设置不够好。在课堂上对学生进行提问的过程中，教育者设置的问题过于简单，学生不需要花费多长时间就可以找出答案，这就使得提问环节变得没有意义。（4）教育者在对于学生进行评价吋不够完全。在教学过程中，教育者对学生进行相关的评价是十分有必要的。但在实际的教育过程中，教育者

4、对于学生的评价过于宽泛，没有针对每一个学生进行详细的评价。1.在初中语文阅读教学中学生主体出现的问题。学生是教学中的主体，是初中语文阅读的主体。在初中语文阅读教学中学生方面也出现了一定的问题。笔者认为问题主要是以下几个方面:（1）学生进行阅读学习的出发点不正确•，（2）学生学习负担重，进行阅读的吋间少；（3）学生学意识不够强。二、初中语文阅读教学中存在问题的解决办法找到了问题，有针对性地进行分析，才能找出相应的对策，才能使得初中语文阅读教学走出困境，才能使得初中语文阅读教学的教学质量得以提高。笔

5、者经过深入地研究与思考，认为初中语文阅读教学改进可以从以下几个方面做起。1.提高教育者的自身素质。教育者自身的阅读水平的提高十分重要。作为一个阅读教育者，自身知识的积累十分重要。因此教育者应当不断地进行学习，养成良好的阅读习惯，使得自身的专业水平、阅读能力、知识储备不断提高。笔者认为可以通过学校与教育者自身这两个方面来提高教师的自身素质。学校方面，可以不断鼓励教育者进行阅读；教育者方面，应当严格自律，树立终身学观念，不断学习新知识。2.教学内容多样化，扩大学生知识面。在教学内容方面，不应只采用课

6、本的阅读内容，教育者疲当根据自身的知识储备来给学生添加新的阅读内容，使得教学内容多元化，扩大学生的知识面。3.适当开展与阅读课相关的课外阅读活动。理论结合实践是十分重要的。在阅读教学过程中，教育者可以适当开展与阅读课程相关的课外阅读与实践活动。例如，教育者可以带学生去参观阅读内容中涉及的自然或人文景观，这样不仅使得学生了解了文章作者的思想感情，还使得学生体验了生活。4.教育者与学生之间进行交流，了解学生具体情况。在教学过程中，教育者与学生进行交流是十分必要的。只冇教育者了解了学生的具体情况，才可

7、以针对学生的情况展开教学，才能调动学生学4的积极性。1.初中语文阅读教学中的评价体系需进行改进。在语文阅读评价过程中是存在一定的问题的，因此评价体系需要进行改进。笔者认为教育者在进行评价吋，应当针对不同的同学进行不同的评价，并提出相应的建议，使得学生明确自身问题所在，加以改进。2.创造良好的阅读环境。在课堂教学过程中，一定要创造一个与阅读相适应的环境，使得学生可以轻松地进行阅读。三、结语初中语文阅读教学是初中语文教学的重难点。在新吋期的教学过程中,初中语文阅读教学存在一定的困难是很正常的事情，教

8、育者们应当以正常的心态来对待，同吋积极寻找解决办法，使得初中语文阅读教学中存在的问题得以解决，使得初中语文阅读教学更好的展开，使得初中学生学到更多、更冇用的知识，同吋使得学生自身素质得以提高。参考文献［1】王明珍培养初中生的英语阅读能力提升其综合素养［」］.现代阅读（教育版），2013，（22）。［2】杨金荣初中生语文阅读能力培养探究［」］.亚太教育，2015,（27）。［3】李遐汉语阅读教学应注意培养学生的元认知能力［」］.昌吉师专学报，2000，(03k