简谈初中思想政治创新教育

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1、简谈初中思想政治创新教育导读：怎么写作好学生和教师相关方面的论文。本篇初中思想政治创新教育中的提纲这么写希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。教育思想应紧跟时代脚步，教育内容应反映自然和社会的新变化.应克服思想政治课为应试而教，为应试而学的倾向.我们应本着对学生终身发展负责的精神把学生原有的知识经验当作新知识的增长点，引导他们从原有的知识经验中增长新的知识经验，主动地学习知识.变教师传道为促进学生自去学道变教师授业为促本篇简谈初中思想政治创新教育论文范文综合参考评定下度:优秀题目进学生自去学业变教师解惑为促进学生自去发现问题，提出问题，分析问题，解决

2、问题.只有这样学生能从中锻炼思维、发展能力，也只有这样能学习中把握机会，有能表现自我、实现自身价值.那，培养具有强烈的社会责任感、能够主动全面发展自的创新人是摆广大教师面前的一项十分重要的、紧迫的任务.那何培养学生的创新精神，提高学生的创新能力呢？一、教师要熟悉教材、深入钻研教材提高自驾驭教材的能力这不是指丢弃教材，置教材于不顾，而是教师要熟悉教材、深入钻研教材提高自驾驭教材的能力.教师不能唯书，更不能照本宣科，，学生会认为书上都有的，听不听无谓，那学生创新意识、创新能力的培养无从谈起.此，教师要进一步树立课程意识，以新的课程观来重新审视、规划教学目标、内容

3、和方法，以更高、更宽的眼光来设计教学、看待学生.对重要的要多讲、反复讲，对次要的要略讲、甚至不讲，让学生自去阅读、去理解、去体验、去感悟.时，教师研究教材的基础上，要敢于打破教材的体系，通过一个故事、事例或一个活动把教材重新整合，既能增强知识间的内联系，又能增强知识的趣味性.二、放得下学生1。以学生为主体，心中有学生.政治课教师教学过程中，应采用灵活多变的教学方法和教学手段，最大程度的吸引学生的学习兴趣，让学生学习中既能掌握基础知识，又能提高创新能力.此，要坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力.即从学生的学

4、习、生活实际出发，对教案的设计、新课的导入、质疑的激发、知识的传授、疑难的化解、情境的创设、的营造以及能力的训练等环节中，要做到别出心裁，灵活多变，独具匠心.：播放音乐、唱歌曲、讲故事、做游戏、演品及脑筋急转弯等.值得注意的是：你播的音乐、唱的歌曲越现代、越流行的越能引起学生的共鸣列举的事例、讲的故事越新鲜、离学生生活越近的越有强大的说服力.活动的设置更要以学生为主体，面向全体学生，重学生的需求，重学生的体验，重学生的行动，重学生能力的提高.要让学生自主参与活动，通过自我教育，榜样的力量，互助互学等，使学生活动中得到属于自的心理体验，心理体验的基础上内化知识

5、，提高能力，增强道德水平.从而极大地激发学生的探求和学习兴趣，培养学生的创新精神.2。放手让学生自主活动，提高学生多方面能力.学生的创新意识、创新能力的培养当然不是一蹴而的，一开始学生参与活动的积极性不够，活动能力、水平较低，但教师的精心设计、耐心教育、持以恒、加以时日，学生的能力水平会不断提高.当学生一旦有了独立活动的能力后，我们应该通过种渠道，放心大胆地放手让学生参与种活动.：课堂上的自主学习、合作探究、时事学习、热点问题讨论、开辩论会等，课外的搞社会调查活动、撰写政治论文、组织丰富多彩的主题班会、社会实践、开展志愿者活动、文明修身活动等.通过整合种德育

6、资源，拓宽学生的视野，协调教材和社会实际的关系，提高学生的创新能力和实践能力，真正做到理论联系实际.三、建立平等和谐的师生关系放下师道尊严的架子，建立平等和谐的师生关系是营造创新氛围的前提.要开展创新教学，首先必须为学生创设一个宽松和谐、平等的课堂，消除学生的紧张感、压抑感和焦虑感，营造一种宽松的"心理安全"氛围，为学生的创新与实践活动提供积极和谐的情感保障.教师只有放弃师道独尊的架子，淡化权威意识，尊重学生的人格这篇文章原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和教师论文提纲这么

7、写生身心愉快，有安全感，形成一种主动、活跃的能动状态，有助于学生积极思考、大胆质疑、勇于探索，敢于创新，能真正培养学生的创新精神和创新优质学生双学位论文写作技巧分享播放次数：2667评论人数：2178能力.