拼音教学案例

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1、拼音教学案例...　圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa一扇小门nnn两扇小门mmm一根小棒lll小v小v有礼貌,见到jqx还有大y就脱帽!小ǖ小ǖ有礼貌,见了jqx就摘帽!aoeiuǖ,有a在把花戴,a字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴-----标调儿歌.发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。小嘴一咧e、e、e衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü声母歌：广播的b泼水的p双门m拐棍f马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l9像g蝌蚪的k喝水的h字拐弯就念j气球的q西瓜的x板凳z刺猬的c蚕吐（丝）szh、ch、sh,卷舌头，加

2、椅子一颗小苗r、r、r树杈y屋顶w汉语拼音要记住！儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。这套字母歌，即可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼

3、音。（完）