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时间:2018-11-14
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1、拼音教学案例... 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa一扇小门nnn两扇小门mmm一根小棒lll小v小v有礼貌,见到jqx还有大y就脱帽!小ǖ小ǖ有礼貌,见了jqx就摘帽!aoeiuǖ,有a在把花戴,a字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴-----标调儿歌.发a时,嘴张大,念o时,嘴变圆。小嘴一咧e、e、e衣服的i,乌鸦的u,u加两点就是ü声母歌:广播的b泼水的p双门m拐棍f马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l9像g蝌蚪的k喝水的h字拐弯就念j气球的q西瓜的x板凳z刺猬的c蚕吐(丝)szh、ch、sh,卷舌头,加
2、椅子一颗小苗r、r、r树杈y屋顶w汉语拼音要记住!儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式,而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说,尤为喜欢。这套字母歌,即可以在上课伊始作为复习字母时唱,也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱,还可以在新授课时,师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌,共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之,通过儿歌,学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形,而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏,学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中发展了音乐智慧,学会了汉语拼
3、音。(完)
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