浅谈中等职业教育中的参与式教学与合作学习

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1、浅谈中等职业教育中的参与式教学与合作学习　　【摘要】随着教育教学的不断改革和深入，如何搞好课堂气氛，激起学生学习的积极性，提高教育教学质量，教学方法的创新越来越重要，根据中等职业学校学生生源素质现状，针对如何提高学生学习兴趣及教学效果，提出一些教学方法与学习方法，供大家探讨。　　【关键词】教学方法学习方法参与式教学合作学习　　【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2013）01（a）-0031-01　　1中等职业教育现状分析　　随着各级院校扩招和素质教育的实施，中职学校的

2、学生，生源素质日趋下降，厌学情绪越趋明显，教学质量明显下滑。以我校为例，在常规教学过程中学生对教师的传统授课模式难以接受，厌学情绪越来越突出，学生学习积极性不够，教师授课方式没有创新性，教学质量明显滑坡。　　2教学方法改革的必要性　　教师要适应课程改革，提高教育教学质量，让学生主动积极地参与到教学中，就必须不断改变自己的教学计划和授课方式，引导学生改变传统的学习方式，不再以传统的教学方法和单一的教学模式向学生灌输知识，而应该灵活多样，活跃教学中的学习气氛，充分发挥教师在教学过程中的主导地位和体现学生在学

3、习中的主体地位；以学生为中心，营造良好的教学氛围，达到预期的教学效果，使中等职业教育逐步回升，趋于健康发展。4　　3参与式教学与合作学习　　参与式教学的概念：一种合作式或协作式的教学方法，以学习者为中心，充分利用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与到教学过程中，加强教学者与学习者或学习者与学习者之间的自信反馈和交流，使参与学习者能够深刻地领会和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中，从形式上看，参与式教学的衡量标准是看学习是否能积极参加。　　合作学习的概念：学生在小组或团队中为了完成共同任

4、务，有明确的责任分工的互相性学习。它以小组为教学活动的基本单位，以学生之间的积极互动为主要学习方式，以小组总体成绩为评价依据，系统调控教学过程中各个动态因素之间的积极互动关系，由此促使学生尽其所能努力达成共同的学习目标。　　4参与式教学与合作学习的意义　　4.1培养学习的合作精神和竞争意识　　合作学习具有深层次的意义，主要表现在它有不同的合作形式，有严格的分工，有共同的合作动机和学习责任，学生只有相互团结、相互信任，为完成共同的学习目标，发挥自己的主观能动性，最大限度地完成小组分给自己的任务，从而实现自

5、己的价值。通过对合作学习的结果自评、互评和教师评价比较，又形成了一种更大范围的合作学习，通过合作可以实现优势互补，学生的收获自然就多。　　4.2培养学习能力，提高学习效率4　　与被动式接受学习相比，合作学习的方式是学生在教师指导下，面对共同的问题，每个学生都必须按分工先拿出自己的意见。所谓人人参与，就是要求学生不论自己的观点是否正确，都必须参与到活动中，提出自己的意见，因此，每个学生都必须思考问题，而自己提出的问题经过他人的补充和指点，能形成较科学的答案。在这个过程中，学生得到了锻炼，培养了学生的学习能

6、力，从而提高了学习效率。　　5参与式教学与合作学习的一些基本原则　　5.1参与性原则　　在参与式教学中，要求学习者要面对面交流，充分发挥自己的思维能力，主动和周围的同学交流。　　5.2平等性、互动性原则　　在传统教学中，部分成绩中下的学生，得不到教师的重视，学习活动往往只参加、不参与。参与式教学正好可以打破这种僵局，在参与式教学中，无论是教师还是学生，都是活动参与者，学生可以自主学习、合作学习，以学生之间互助的方式来提高学生的学习效率。通过平等交流，可使学生满怀自信地学习，尤其可以使学习上受挫的学生在同

7、伴的帮助过程中经历成功的体验，重塑自尊，从而达到良好的教学效果。合作学习要求学习者间互相交流、互相帮助、互相支持、互相信任，共同完成学习任务。在学生互动交流的过程中，学生提出的每一个问题，都会得到他人的重视，甚至认可，学生都踊跃参与，达到良好的互动效果。　　6参与式教学与合作学习的基本策略　　6.1明确学习问题和小组达标要求4　　在授课前，教师须向学生明确，通过合作学习，要求掌握的知识和技能，并写出教学的目标和要求，使学生在学习之前就在头脑中制订好合作学习的目标和计划，从而顺利进行合作学习。　　6.2科

8、学建立小组　　教学中分组最关键，分组常用两种方法：一种是教师指定分组；一种是学生自由组合。前者教师可根据学生的成绩、个人特点、身体情况等进行科学分组，前提是必须充分了解学生；后者学生根据自己的兴趣爱好、知识层面和同伴间的相互了解情况而自主组合，从而在学习过程中充分发挥自己的作用。　　6.3选择恰当的合作方式，教师参与合作，引导学生合作，建立新型师生关系　　合作方式尤为重要，一堂好的参与式教学，体现在活跃的氛围中充分参与，并达到良好效果。合作