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时间:2018-11-14
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1、班主任工作浅谈 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会,这里只是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 一、全面地、深入地了解学生,及时发现问题 在班级管理中,了解学生情况是不容忽视的,只有全面地、深入地了解学生,及时发现学生中存在的问题,才能在工作中对症下药,因人施教。我现在任教班级,在接班之初,我就通过向原来的班主任、任课老师及时了解情况,发现了很多有用的资料,比如,班级学生普遍存在爱与老师顶嘴、纪律松懈、生活散漫、一切以“我”为中心,比较调皮等问题。所以,我就及时针
2、对情况,采取了一系列的措施,并且取得了不错的效果。 二、形成正确的集体舆论,培养优良班风 正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成、优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。 1.4抓住生活中的典型事例,结合班级百分赛,及时进行表扬和批评。比如,谁违反了纪律,就在班级百分赛中扣除相应的分数,并且对其进行批评,重大的错误要让他深刻反思,写出发自内心的检讨,真正认识到自己的错
3、误。只要做到表扬与批评相结合,班级的风气就会有所改善。 2.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。 3、制定明确的班级目标,增强班级凝聚力。“调皮鬼”、“叛逆者”们的言行严重地影响了学生情绪,班上常规考核总是因为他们扣分,自习纪律总是因为他们受到影响。针对这种情况,我及时地组织全班同学共同讨论制定了班级的奋斗目标:“勤奋守纪、爱班爱己、努力进取、积极进步”。 4、重视班会,组织好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境。充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求
4、、考试纪律,并教育学生要严格遵守;积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识,切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 5、在建立健全各项规章制度,在严格组织纪律的基础上,班干部分工明确,各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。 6、以身作责,努力做学生的榜样,勤靠班,严管理。孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的言行对学生的影响有很大,因此,班级事务,自己能做的,我总是努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的摆设,窗帘
5、的安放等,走进教室同学们都在认真学习,那么弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默化。4 三、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 根据班级学生愿意与老师顶嘴、起哄影响课堂秩序,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。经过一个多学期的努力,班里那几个爱起哄的同学已经有了明显的改变,班级整体风气和纪律也有了一定的好转,纪律好了,学习成绩也有了一点点进步。 四、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生
6、前进的力量 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进,不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。因此,我每个月都在月末那个周的班会课上,带领学生总结这一个月的得失,发扬优点,对不足的地方提出合理的奋斗目标;在每次考试后,也进行总结,每个同学制定出自己下一个阶段的学习目标,人人都有一个竞争对手,每个学生自找一名水平相当的对手,比学习、比思想。班级也制定出合理的奋斗目标,从而很好的激励、鼓舞学生奋
7、斗、前进,这样就充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。 五、与任课老师协调交流,形成教与学的合力4 一个班级要取得好的成绩,需要同学们刻苦努力,更需要各任课教师的精诚协作,充分发挥班主任的桥梁和纽带作用。因此,在平时工作中,我经常主动和任课老师交流学生平时的学习和生活情况,及时发现学生学习和生活中的问题,及时找学生谈心,把问题解决在萌芽状态。同时也把班级学生的思想学习状况反馈给任课老师,对工作中出现的问题共同商量措施,树立任课老师在学生中的形象,及时处理任课老师转交来的问题,做好协调沟通工作。 六、和家长成为朋友 教育学生
8、是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项
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