欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20680603
大小:54.50 KB
页数:6页
时间:2018-10-14
《浅谈班主任工作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈班主任工作Abstract:Classmasteristheorganizerandmondorofclassmanaging.Itisveryimportanttobuildagoodteamofclassmasters.Thispapertalksaboutsomegoodaster. Keyaster,work,school,solution 班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍。有人说
2、:“一个好的班主任就是一个好的班集体。”的确,班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件。现在,我们的学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、迫切希望成才等特点,班主任老师所做的工作既繁重又复杂。作为一名成长中的班主任,我更注重从各个方面进行探索和尝试。 一、抓住教育契机营造良好班风 良好的班风不仅能促进教学工作,而且能潜移默化地影响学生的成长,是我们教育教学工作取得成功的一个重要基础。因此,作为一个班主任老师,我一直把创建良好的班风放在班级管理工作的首位。为了能建立良好的班风,我主要从以下几个
3、方面入手: 1、抓住教育学生的最佳机会 教育学生的契机有很多,比如说新学期开始的时候,有集体活动的时候,学生享受成功喜悦的时候,学生遇到困难或失败的时候,学生受到委屈的时候,学生有较大过失的时候。下面就两个方面加以说明。新学期开始,刚进入新的学习环境,学生会有一种新的动力,好的学生想变得更好,有差距的学生想重新塑造一个“新我”。此时,班主任如果能做到因势利导,对全体同学提出适当的要求和目标,定会收到意想不到的好效果。开学时,学校进行了两个星期的军训活动,抓住这个机会,我对学生是严格要求,让他们有严格的纪律观念,在军训期间,培养他们的班级体荣誉感以及吃苦精神。通
4、过军训,学生的纪律观念有明显进步,而且在军训汇报表演中充分发挥班级凝聚力,获得了好的成绩。 2、抓好第一次批评教育 对于学生小小的错误,我会用一个眼神,一个手势去提醒,从不发火。但是对于原则性的错误决不放过。尤其是在纪律方面,对待学生犯下的错误,给予严厉的批评。让学生们知道,老师可以对他们亲切,但不包容他们的错误,原则性的问题没有回旋的余地。 3、除了批评外,对学生进行表扬。 每一个学生都是会发光的金子。更多的时候我们应发现他们的优点,在传授知识的同时,更要懂得如何激励学生、关怀学生。其实,我们仔细观察,老师一个鼓励的眼神、一个恬静的微笑、一句温柔的话语,
5、都可以给学生带来莫大的鼓励与安慰。我在平时的工作中一直很注重对他们的表扬方式。首先我从不吝啬自己的表扬。表扬的力量是巨大的,只要有助于学生改正缺点,弥补不足,老师的表扬又何乐而不为呢?另外,我对学生的进步会采取及时的表扬和奖励。对学生的优点给予及时的鼓励,会让学生意识到自己其实有着别人没有的优点,在这种精神的鼓动下,学生自然会发奋学习,从各个方面改进自己,从而达到理想的效果。我也深信在我们不断的表扬和鼓励之下,学生会如沫春风,茁壮成长。 4、建立完善的管理制度 班级实行量化考核制度,每天都由班干部轮流值日,记载当天班级情况。一天一小结,一月一大结,表扬先进,批
6、评落后。渐渐的,学生都以此作为班级的管理制度,时刻以此来约束自己,良好而健康的班风慢慢的形成。 二、通过周记对话架起师生桥梁 教育学生的前提是理解学生,理解学生的前提是了解学生。因此,在班级管理中,我坚持将"周记对话"作为我与学生情感交流的重要方式和途径之一。 作为班主任的同时我也是一名语文老师,我要求他们把自己在学习、生活、工作、人际关系、家庭、心理等方面所碰到的疑难问题在周记中提出来,然后通过笔谈、面谈或者讨论、主题班会等形式给予解答。实践证明:"周记对话"非常有利于教师与学生之间心与心的沟通。 一次课间操,我发现有些同学在讲话,课间操完毕,我便把平时
7、一写喜欢讲话的同学留了下来,告诫他们以后不能在上操时间讲话,我班学生夏磊在周记中写道:"徐老师,我知道自己以前经常犯错,但我真的改过自新了。今天你把我们几个人留了下来,告诉我们不准再讲话。其实,自从你那次找我谈话后,我再也没有讲话,而且没有违反班纪班规。这次您真的错怪了我"。看到这段话后,我找班干部了解了他的近期情况,发现他表现良好,再也没有违反纪律。在弄清事实之后,我立即在他的周记本上写了这么一段话:"对不起,是老师错怪了你。你是个知错就改的好孩子,老师希望你能够继续保持,努力学习,争取在学习上有更大的进步!老师也希望你的原谅,好吗?"自从这件事之后,他的学习态
8、度比以前更
此文档下载收益归作者所有