高中政治课运用多媒体辅助情境教学探析

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1、高中政治课运用多媒体辅助情境教学探析赵文杰山东省桓台第二中学摘要：在高屮政治课堂上运用多媒体辅助教学，不仅满足Y新课改对教育教学的实际需求，还在一定程度上促进了学生的全而发展，提高了学生对政治学科学习的积极性。就高中政治课运用多媒体辅助情境教学展开分析和研宄。关键词：高屮政治;多媒体;情境教孚;作者简介：赵文杰，山东省桓台第二屮学（256400）。1前言新课改的提出，推动我国教育事业不断进行深化与改革。当前形势下，多媒体等信息技术在教育教学活动中被广泛应用，为教师的教学工作带来极大的便利，同时也提高丫学生对于不同学科学习的积极性

2、。利用多媒体信息技术进行高屮政治课教学，可以极大地增强教学效果，提高课堂教学的活力，激发学生学习政治知识的兴趣，进而实现政治教学目标。高中政治课和多媒体技术手段的有效融合，转变了传统的教学模式，丰富了课堂教学方法，增强了课堂学习的趣味性。应用多媒体辅助教学模式，与传统教学模式相比具冇极大差别，能够满足高中生个性化发展的需求。2高中政治课运用多媒体辅助情境教学的益处提高学生的学习热情，培养学生的自主学习意识政治，单从字面上理解，就能体会到该学科具有较强的理论性。高中的政治学科是政治内容的部分体现，该学科屮包含众多政治N容，具有较强

3、的理论性和专业性特点，使课堂教学较为枯燥。而多媒体教学手段的运用，极大地改变了这一教学弊端。如在教授“科学发展观”这一理论知识时，教师可以首先利用多媒体进行视频播放，伍括国家召开的不同规模的会议视频资源展示，让学生深刻了解国家对于科学发展观这一战略的重视，进而学生也会对这一知识点给予极大的重视。其次，教师可以利用多媒体图片来展示科学发展观主要涵盖的内容，伍括环境建设的科学发展观、不同民族和区域的科学发展观等。利用多媒体来辅助政治课的情境教学，有利于提高情境教学的质量，让高屮生在掌握政治知识的基础上，实现教学的终极目标。对某城市A

4、、B、C三所不同高中的政治课多媒体教学情况进行调查分析，A高中有70%的课堂利用多媒体进行教学，没有利用多媒体进行教学的课堂占30%;B高中利用多媒体进行教学的课堂占78%,没有利用多媒体进行教学的课堂占22%;C高中利用多媒体进行教学的课堂占89%，没利用多媒体进行教学的课堂占11%。由此可以得出结论，在当代高中，利用多媒体进行政治教学活动的覆盖而很大，进而可以看出多媒体教学的重要作用。优化政治教学知识体系，有效解决重难点知识高中政治教学具有复杂性和一定的教学难度，该学科包含的重点和难点知识较多，不同重点和难点知识是教学知识结

5、构的重要组成部分，也是学生要掌握的关键知识组成。因此，对于高屮政治重点、难点，教学工作存在一定的教学难度，如果单纯依靠教师进行单一的讲授，教学效果不理想。多媒体教学的有效利用，利于教师对重点和难点知识进行讲授。教师可以借助多媒体技术把重点和难点的知识体系以图片和视频的形式进行展示，进而增加政治学科重点和难点知识的生动性，增强情境教学的智能化与丰富性，更利于学生理解与掌握U1。开阔学生视野，增强岡面感，促进学生全面发展多媒体教学技术具有知识储存量大和知识传送形式多样的特点。高中政治教师在情境教学活动中，可以利用多媒体的视频、声音等

6、功能进行知识点的展示，强化学生对于政治知识点的理解，极大地激发学生学习政治的激情和能动性。如在进行选举权利知识点的情境教学时，高中政治教师可以利用多媒体，选择与这一知识点相关的视频资源进行展示。视频中的主要人物是一位具有多次选举经验的老者，在选举现场为自己进行宣传，激昂而慷慨有力的言语表达，让学生感受到在中国的选举中，人们具有平等的权利，进而在丰富的画面感和言论的影响下，对知识的重视度和理解度得到增加，激发了学习的求知欲望，加深了对选举知识的理解。3多媒体辅助教学注意事项合理应用以往的多媒体教学手段和当下的多媒体教学手段我国的多

7、媒体教学具有多样性的特点，以往的多媒体教学与当下的多媒体教学手段相比，具有不同的优势。面对这一特点，教师要注意对传统的多媒体教学手段和当下的多媒体教学手段的合理化应用。教师要注意从教学的实际情况出发，依据不同的知识点和教学主体建立合理化教学目标，把以往的多媒体教学形式和当下的教学形式进行整合，避免对多媒体资源进行随意拼凑，增强学牛.对知识的掌握和理解［2］。建立科学的多媒体教学理念利用多媒体来进行高中政治教学，具有独特的优越性。多媒体教学和其他的教学方法不同，教师在教学时要树立健康的媒体教学观念。多媒体教学形式仅是众多教学手段中

8、的一种，教师不应该以偏概全，所以，应该依据不同的教学知识点和不同教学形式的优势，进行合理化的教学，而不是完全的依据媒体教学进行教学。提高教师的信息技术操作技能多媒体教学手段是科学技术发展的产物，因此，科学地应用多媒体辅助教学，需要教师只备较强的操作能力。在传统的