探析五年制高职“3+2分段式”专业人才培养模式

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1、探析五年制高职“3+2分段式”专业人才培养模式　　摘要：本文以五年制高职学前教育专业为例，探析“3+2分段式”中高职衔接专业人才培养模式作为高等职业教育办学模式的一种重要类型存在的必要性，并从高职院校的角度探讨“3+2”办学模式的具体实施方案和实践经验总结。　　关键词：中高职衔接；“3+2分段式”；联合办学；人才培养；办学模式　　中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）29-0281-03　　五年制“3+2分段式”中高职衔接专业人才培养模式（下称“3+2办学模式”）是指高职院校与中职学校合作办学，由高职院校

2、招收五年制专业学生，该专业学生前三年就读在中职学校，后两年衔接到高职院校就读的一种办学模式。高职院校根据合作专业的需求及合作中职学校的办学条件，研究并明确分段式办学专业的专业建设、人才培养目标、课程设置、实践教学环节、人才培养方案等，统筹安排合作专业中职（三年）+高职（二年）连贯一体化的专业教学计划和教学活动。　　近年来，高职院校生源渠道及数量都出现下降的趋势，“3+2办学模式”的出现，可为高职学校提前储备生源并保障生源质量，降低学校招生压力，提高双方办学效益。　　一、高职院校实施“3+2办学模式”的必要性7　　（一）“3+2办学模式”是我

3、国中高职教育衔接模式的核心，是现代化职业教育体系的组成部分　　当前发达国家中高职教育衔接的主要模式有以下几种。　　1.渐进式衔接。行业将职业资格等级分层次，由低到高，层层推进。该模式衔接紧凑，顺序清晰，教学质量高，采用该模式的主要国家有英国、法国等。　　2.应用型衔接。通过培训、职业实践等多渠道螺旋上升式衔接。该模式具有多元化、方法多样、时间灵活等特点，德国、澳大利亚等国家实施此模式。　　3.一体化衔接。中高职院校通过签订协议、相互合作进行衔接。该模式针对性强，既注重实用性又具有先进性，美国主要采用该模式。　　我国在高等教育实践中，形成了具

4、有中国特色的中高职教育衔接模式，主要有以下几种。　　1.对口招生。包含中职推优、高职单招单考等，这种方式中高职院校之间没有合作关系。　　2.五年制。主要含五年一贯制、“3+2分段式”、“2+3分段式”等，分段式联合办学，中高职院校需要签订合作办学协议，共同培养学生。　　（二）“3+2办学模式”是服务区域经济发展的需要，是深化高职院校办学模式改革，推进中等和高等职业教育协调发展的主要形式7　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出到2020年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力的要求。2011年8月，教育部颁布《

5、关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号），就推进中等和高等职业教育协调发展提出了指导意见。2012年9月，福建省教育厅出台《关于推进中等和高等职业教育协调发展的实施意见》，为推进现代职教体系建设，更好地为区域产业转型升级系统培养高素质、技能型人才，就推进中等和高等职业教育协调发展、深化办学模式改革、招生考试制度、内涵建设、人才培养体系、教学质量监控机制等方面提出了实施意见。　　2013年，《中共中央关于全面深化改革的若干重大问题的决定》再次要求加快现代职业教育体系建设，培养高素质、技能型人才，创新高职院校人才

6、培养机制，深化高职院校办学模式改革。　　“3+2办学模式”作为中高职教育一体化衔接模式，相对其他模式而言具有一定的先进性，高职院校应深入探索该办学模式，更好地培养高素质、技能型人才，促进区域社会的经济发展。　　二、“3+2办学模式”的具体实施方案　　（一）贯彻指导思想　　坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，树立系统培养的办学理念，以培养产业发展急需紧缺技能型人才为重点，以系统开展职业技能的培养训练为主线，推进中高职在人才培

7、养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革等方面的衔接，促进中等和高等职业教育协调发展，联合培养学前教育高质素技能型人才。7　　（二）确认联合办学的工作目标　　根据学前教育专业发展需求及五年制高职教育的特殊性，就高职院校的办学主体，以举办五年一贯制高职教育为主要形式，以开展“3+2”分段培养衔接试点为补充，推进中高职一体化办学，构建学前教育专业群。　　（三）落实运行步骤及安排　　1.启动工作（2013年1月-6月）。研究制订学前教育“3+2”联合办学

8、实施方案、确定承担联合办学的中职学校及具体任务实施方案，召开联合办学工作专题会议，启动项目工作，主要工作有以下几点。　　（1）研究与中职学校联合办学的可行性，主要考察中职学校的学