《语文天地一》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文天地一》教学设计　　之二　　第1课时　　一、教学目标：　　1、朗读《林卡上学》，激发学生想要养成好习惯的思想感情。　　2、听写字词。　　3、同音字比较。　　二、教学重难点：　　重点：1、朗读短文　　2、复习生字。　　难点：1、生字。　　三、教学过程：　　（一）朗读短文《林卡上学》。　　1、自由读短文，把不认识的字用笔圈出来。　　2、小组同学一起认字。　　3、全班解决大家都不认识的字。　　板书到黑板：噢、唧、塞。　　老师带着大家认字。　　4、小组

2、一起读短文。　　5、通过读这篇短文，你明白了什么？　　学生自由回答。　　你有哪些好习惯要向大家介绍的？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生介绍自己学习方面的好习惯。　　（二）读一读，比一比。　　功——工胆——旦鸦——牙愿——原　　址——止码——马智——知砖——专　　读一读，认一认。　　同组互相说说你们发现了什么？全班交流。　　

3、（三）听写字词。　　子孙私下歌诵思想刚才好吗乌鸦养成良好字典　　楼房教师科学人品造成鲜血认识　　四、作业：1、积累成语。　　2、朗读两篇课文。　　第2课时　　一、教学目标：　　1、朗读课文。　　2、口语交际“改掉坏习惯”。　　3、学改错字。　　二、教学重难点：　　重点：1、口语交际。2、改错字。　　难点：1、口语交际。2、改错字。　　三、教学过程：　　（一）朗读课文《不懂就问》、《字典大楼》。　　1、自由读课文。　　2、小组同学一起读课文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促

4、进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（二）改掉坏习惯。　　出示图：1、同学发言时，我老是插话，这是不好的习惯。　　2、我爱挑食，我想请妈妈提醒我改正。　　3、我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。　　小组一起讨论怎样改这些坏习惯。　　全班交流。　　说一说自己有哪些不好的习惯，打算怎样去改。　　（三）出示“金钥匙”：学改错字。　　我有一个好习惯。我用一个小本子，把自己写的错别字改正，记下来，经常翻看。　　这又是一个学习生字的好方法。　　学生交流自己记生字的好方

5、法，怎样改错字。　　四、小结。　　>近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。